善牧誌NO.158

面對日益嚴重的「數位性暴力」事件，立法院2023年1月三讀通過「性影像四法」：《刑法》、《犯罪被害人保護法》、《性侵害犯罪防治法》與《兒少性剝削防制條例》的修正，架構更完善的性別暴力防護網絡。

然而，日前英國一名16歲少女戴VR眼鏡玩遊戲時，遭到多名不認識的成年男性玩家「集體性侵」，雖然她的身體未受到傷害，但VR沉浸式體驗已讓被害人身心創傷，顯示在元宇宙的世界裡，法侓仍跟不上時代。

現在的孩子從小在數位環境中長大，被稱為數位原住民，學習網路使用的能力非常快速，在面對保護兒童使用數位媒體與兒童數位權利的保障上，需要協助孩子建立正確數位安全使用方式，讓他們在這個環境中擁有數位權利，成為一個好素養的數位公民，同時避免落入數位暴力的危機或傷害。

善牧自109年由青少年社工走入校園宣導「網路安全」，以小班制、分享討論取代說教方式，帶領學生從生活實際的網路使用經驗，例如社交軟體、手遊，辨別網路陷阱，提升敏感度跟因應的技巧，學會保護自己的方法和求助管道。不只是被動讓學生注意數位安全，更期待他們在數位中能更積極地作為網路犯罪的吹哨者，檢舉申訴危害兒少的內容，共同營造健康的數位環境。

*給家長的小提醒
數位時代的資訊內容龐大且更迭快速，是科技生活不可避免的趨勢，家長對數位的態度再再影響孩子成為怎麼樣的數位公民。我們除了用正向眼光看待數位為孩子的生活帶來的影響，理解數位的吸引力，允許但不放任，家長自身也要更深入熟悉數位內涵，敏感知悉孩子使用的狀態，才能陪伴孩子妥當而健康作為應用數位的主人，幫助他們在數位的洪流當中不會被氾濫資訊捲走，甚至被傷害。

*給孩子的小提醒
網路是獲得資訊、社交平台、發明創作的地方，身為使用網路的主人，要了解自己跟數位的關係是什麼，明白自己使用數位的動機、它滿足什麼需求、以及從中得到什麼……。透過許多自我認識與自我覺察，多想一點、多問一些，幫助我們避免像是網路成癮等等不健康的損害，在遇到有數位危機時，也可以有警覺性且知道如何保護自己及如何求助。

◎網路交友保護「停」、「看」、「聽」
■「停停」勇敢拒絕：即便被對方吸引，也要在關係中拒絕自己不想要的要求。
■「看看」細心觀察：多觀察對方的想法和說話的內容，小心辨別真實性與可能的動機。
■「聽聽」注意警覺：小心曖昧的語言，留意對方是否真正想要交朋友或是別有用意。

◎安全網路資訊：二不一要
▲「不」轉傳不明資訊
▲「不」加入網路霸凌
▲「要」檢舉不當內容

◎面對數位暴力四步驟
◆保存證據
◆立即檢舉
◆找到成人協助
◆勇敢舉報

◎求助管道哪裡找
★信任的成人
★警察局婦幼隊
★學校師長、輔導室
★IWIN網站、性影像處理中心網站
★社會局或家庭暴力及性侵害防治中心