日記訴心聲：中學生對正向青少年發展課程的渴望

石丹理 香港理工大學協理副校長、應用社會科學系講座教授、利豐服務領導教育教授，華東師範大學顧問教授、廣東工業大學名譽教授、華南師範大學名譽教授、西南財經大學光華訪問學者講座教授、長江學者講座教授。石教授擔任《Applied Research in Quality of Life》期刊主編。多年來，入選斯坦福大學與科睿唯安公佈的“全球前2% 高被引科學家”榜單。在Research.com 發佈的2024 年度“全球頂尖科學家榜單”心理學領域中，位列中國頂尖華人心理學家之首。根據ScholarGPS（2024），于全球社會工作學者中排名第一。獲香港特區政府頒授銅紫荊星章和銀紫荊星章。
譚淋丹 香港理工大學應用社會科學系助理教授（研究）。研究興趣包括積極青少年發展、服務領導力、社會政策、非政府組織，研究成果廣泛發表于國內外知名學術期刊；擔任多個國際期刊審稿人；曾主研多項國家社會科學基金項目，主持或參與多項由香港研究資助局、香港理工大學或其他機構資助的研究項目。
副主編
朱小琴 香港理工大學應用社會科學系助理教授。研究興趣包括家庭教育、青少年正面發展及心理健康。她是“共創成長路”青少年正面成長項目的聯合首席研究者之一；主持或參與由香港研究資助局、香港理工大學或其他機構資助的多項研究項目；研究成果廣泛發表于國際知名學術期刊並擔任多個國際期刊審稿人。

黎翔 香港理工大學應用社會科學系助理教授，“共創成長路”青少年正面成長項目聯合首席研究者之一。黎博士主要從事兒童青少年發展、心理健康、校園欺淩等不同領域的教學與科研工作，主持或參與由香港研究資助局、香港理工大學或其他機構資助的多項研究項目；已在國內外知名學術期刊發表50 余篇研究成果。

竇迪婭 香港理工大學應用社會科學系助理教授，“共創成長路”青少年正面成長項目聯合首席研究者之一。主要研究領域包括青少年的正面成長及教師教育。她在多個國內外知名期刊上發表了逾40 篇關於青少年心理和發展的研究論文，主持或參與多項由大學教育資助委員會、香港理工大學及其他機構資助的研究項目。