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圖解小學生的交友煩惱解答書：漫畫數位世代的友情難題，尊重界線×勇於拒絕，成為令人喜愛的朋友

5.0分，2 ratings
Author 金淨（김정）
Translator 謝淑芬
Publisher 日月文化 /大好書屋
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Released
2025/04/29
Language
Traditional Chinese
File format
EPUB fixed layout (35MB), fit in large screen and Pubook
Pages
229
ID
573620
ISBN
9786267641521
Provide Adobe DRM
Does not provide EPUB (Not provided by the publisher)
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No
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✧✧✧ 韓國超人氣兒童讀物，家長逾百則熱烈迴響✧✧✧
獻給數位時代孩子～思考友誼、界線、人際關係的最佳讀本！

＼一本最懂小學生友情煩惱的書！／
小學教師第一手指導 × 孩童與家長參與策劃 × 生動輕鬆的漫畫
圖解小學生最常遇到＆最棘手的38個交友難題
界線尊重．情緒管理．表達技巧．關懷同理．同意與拒絕的實用教材
孩子超有共鳴！父母師長超級安心！

．如何讓朋友願意找自己聊天談心？
．同學在課堂中一直傳訊息給我，怎麼做才不會被討厭？
．線上聊天要注意哪些事，才不會突然得罪人？
．要怎麼回話，才不會變成同學口中的「句點王」？
．朋友起鬨一起蹺課，我該怎麼拒絕？
．同學經常對我惡作劇，可以當面對他生氣嗎？
．無法答應死黨的請求，我真的很自私嗎？

◎「我該怎麼做？」「我可以說不嗎？」
～～高EQ從小培養！不受傷也不傷人的相處方式～～
韓國資深小學老師多年來在教育現場輔導孩子五花八門的人際煩惱，將小學生最常面臨的38個交友難題，以畫風可愛的漫畫，搭配簡短清晰的文字，引導孩子在不同情境下學習如何應對，以維護自己的界線，又能獲得真正的友誼。

✎ 如果不喜歡朋友的行為
「這裡是我的界線，我不喜歡別人沒經過允許就跨進來。」
→告訴對方希望他遵守的界線，這樣朋友以後才會注意

✎ 如果不想繼續參與活動
「不好意思，我要先走了。」
→一開始同意不表示要堅持到最後，覺得不舒服隨時可以離開

✎ 如果不想分享祕密
「我不想談這件事，可以理解我嗎？」
→直接說出自己的意願，如果對方是好朋友一定會尊重你

✎ 如果被朋友批評外貌與穿著
「是嗎？但我很喜歡自己的樣子啊！」
→假如不是有用的意見，就要維護心理界線以保護自己

◎ 「這時候我可以說什麼？」「我應該傾聽或發言？」
～～成為人氣王！交到好朋友的小祕訣～～
每個人都想成為一個「好」的朋友，但這並不容易，良好的人際關係需要從小開始學習。書中描述了各種性格樣貌的孩子與友誼情境，例如：內心柔軟總是順從他人的孩子、即使不高興也不外露的孩子、朋友轉身離開才感到困惑的孩子等等，本書一步步引導孩子學會在人際關係中實現平等與健康的交流。

✎ 想跟朋友一起交流心得時
「我覺得這部卡通好感動，你呢？」
→使用開放式問題，可以更了解朋友的心意和想法

✎ 同學拒絕你的請求時
「這樣啊，我知道了」
→冷靜地接受拒絕，尊重朋友的選擇與決定

✎ 朋友的想法和你不一樣時
「原來你的想法是這樣！」
→大方接受彼此的差異，不隨意質疑對方的想法

✎ 得知同學有不擅長的事情時
「不會也是很正常的！」
→用理解對方的方式回應，能讓同學坦誠相見

◎ 直擊數位世代最迫切的社交問題！
～～預防網路&校園暴力，從「維護界線」做起～～
書中藉由各種常見的「越界行為」，帶領小讀者理解「維護雙方界線」的重要性，更探討網路社交與校園暴力的問題，例如：社群媒體與線上聊天室的詐騙行為、校園霸凌等，點出孩子容易掉入的陷阱與盲點。

★讀了這本書，孩子可以學會：
✦ 維護自己的界線並尊重對方的界線
✦ 聰明拒絕朋友的方式
✦ 分辨「徵求同意」和「逼迫就範」的差別
✦ 檢測與朋友的關係是否健康
✦ 在現實與網路世界中保護自己
✦ 遇到陌生成年人時的應對策略
✦ 容易結交到好朋友的表達方式
✦ 提升自我情緒的管理能力
✦ 受到侵犯時勇於拒絕，保護自己

【本書特色】

❤以「漫畫」呈現情境→一個跨頁探討一個交友煩惱，生動活潑的角色與對話，貼近小學生的心理，容易閱讀，友情技巧迅速掌握！
❤附上「實際演練」→書中用字簡單明瞭，並附上思考練習題，適合孩子自行閱讀，或親子共讀一起討論因應方法，也可作為教學的補充教材。
❤從「界線」探討關係→從「界線」談論人際關係，延伸至友誼中的自我情緒管理、表達能力與技巧、尊重他人等品格議題，是數位世代兒童的必備讀物。

【來自教養專家的推薦】

王意中｜王意中心理治療所所長、臨床心理師
沈雅琪｜神老師&神媽咪
林怡辰｜閱讀推廣人、作家
林玫伶｜清華大學客座助理教授、前台北市國語實小校長
郭老師｜飛天麻辣郭
陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家
楊俐容｜Caremind耕心學院知識長、心理教育專家
魏瑋志（澤爸）｜親職教育講師
──誠摯推薦（依首字筆畫排序）

「陽光、空氣、水、友誼，孩子生活上，重要的關鍵元素。然而，人際關係不像國語、英文、數學，被動等著你來解題。如何掌握人我界線、徵求同意、拒絕表達、相互尊重，很是現實與複雜。本書將為孩子的交友煩惱好好解答。」──王意中｜王意中心理治療所所長、臨床心理師

「良好的人際關係，是前往幸福的必經道路。而《圖解小學生的交友煩惱解答書》就是地圖，誠摯推薦給每個因為人際關係傷腦筋的孩子。」──林怡辰｜閱讀推廣人+作家

【韓國爸媽口碑好評】

「作為一名母親，該怎麼說些有幫助的話呢？我實在想不出來，直到讀了這本書。強烈推薦將本書視為孩子上小學前，親子的必讀書目。」

「我想藉由這本書給孩子一些智慧，也許它不是最正確的答案，卻是更明智的處理方式，至少孩子不用再為此感到擔心與不知所措。」

「我買這本書，是因為書中的內容相當適合孩子們自己閱讀和思考，不僅僅是父母口頭告知。」

「這是一本非常非常好的書，對那些想要體貼別人又想表達自己意見的孩子來說，是必備的一本書。」
作者序

第1章：懂得維護界線
我感到很自在的時候——了解界線是什麼
希望你可以先問過我——表達自己的界線
我們改用握手的方式吧！——認識身體的界線
我喜歡自己的樣子——認識心理的界線
等我們更熟之後再說吧！——制定適合的界線
我想當你的摯友，你呢？——改變關係的距離
我可以上傳這張照片到社群網站嗎？——認識網路的界線
改天再傳訊息——保持健康的距離
我不想談這件事——維護自己的隱私
這些事情才是對我好的——當自己真正的主人
★實際演練｜如何在友誼中遵守界線呢？

第2章：學會徵求同意
我可以這麼做嗎？——了解徵求同意是什麼
不想的話就直接告訴我——關於答應和拒絕
我需要時間想一想——充分考慮後再答應
不好意思，我要先走了——答應之後改變心意
可以聽聽我的意見嗎？——分辨徵求同意和命令
其實我並不想這麼做——在不受影響下答應對方
先聽聽大家的意見——在團體中取得共識
請尊重我的意願——分辨徵求同意和逼迫
不要！不可以！——如何應對陌生大人的強迫
你覺得怎麼樣呢？——多問「開放式問題」
★實際演練——徵求同意的健康三原則

第3章：練習明智地拒絕
下次再一起玩吧！——委婉地拒絕
我不清楚耶！——不著痕跡地拒絕
討厭！不要這樣！——果斷地拒絕
我才不要做——一定要拒絕的事
希望你可以支持我——不傷害自尊的拒絕法
因為我不想——尊重想拒絕的想法
我還不想和你交往——交往情境下的拒絕
這是必須做的事，麻煩你了——避免錯誤的拒絕
這樣啊，我知道了——接受別人的拒絕
不要取笑我！——拒絕取笑和欺負別人
★實際演練：為什麼拒絕別人這麼難呢？

第4章：善待彼此的尊重
珍惜自己原本的樣子——了解什麼是自我尊重
原來你是這樣——接受別人跟自己的不同
這也很正常啊！——用正面話語取代批評
還好嗎？你一定很難過吧！——帶有同理心的溝通
你努力的模樣好帥——稱讚別人和接受讚美
多虧有你，我玩得很開心——表達感謝
對不起，我以後會小心——承認錯誤並道歉
我想這樣做——勇敢選擇並承擔責任
★實際演練：如何帶著尊重與人溝通呢？

【附錄】
★讀後練習
★給父母和師長的話：關於尊重界線
金淨（김정）

小學教師、兩個孩子的媽媽，也是兒童心理書籍作家。畢業於首爾教育大學國語教育系，並在該校獲得國語教育碩士學位。擔任韓國國語課本及《東亞延世國小國語字典》編輯團隊，著有《九歲的人際關係辭典》、《我是五年五班國語滿分小高手》、《有趣的國小國語概念辭典》、《有趣的兒童性格辭典》等。其中《國小五年級作文實力養成》獲選為韓國世宗圖書。（以上書名皆為暫譯）

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