說故事與親子共讀：從零開始，讀出孩子的學習力與成長力

作者序

理念篇：親子共讀棒棒糖
Chapter 1 寶寶最初的終身大事：你不可不知的大腦世界
Chapter 2 0歲寶寶閱讀起步走：開啟寶寶的「悅」讀之門
Chapter 3 學步兒（1-2歲）的閱讀天地：讓書本陪伴寶寶快樂成長
Chapter 4 幼兒期的關鍵成長力：閱讀調配的心智成長祕方
Chapter 5 幼兒的萌發期讀寫力：啟發孩子一生的學習力
Chapter 6 醫生的溫暖叮嚀：寶寶身心健康處方箋
Chapter 7 大手牽小手：親子共讀向前行
Chapter 8 愛的進行式：親子共讀的幸福日常
Chapter 9 成為智能父母：親子共讀帶給父母的珍貴禮物
Chapter 10 故事力量大：做一個快樂的故事人

實踐篇：親子共讀甜甜圈
Chapter 1 小繪本大世界：從繪本賞析到故事演奏
Chapter 2 親子共讀的多元技巧（一）：對話式共讀
Chapter 3 親子共讀的多元技巧（二）：大聲為寶寶朗讀吧！
Chapter 4 親子共讀的多元技巧（三）：讓我說個故事給你聽
Chapter 5 親子共讀的多元技巧（四）：與孩子討論故事
Chapter 6 親子共讀的多元技巧（五）：故事現場的靈活調度
Chapter 7 共讀遊藝場：讀故事，玩故事
Chapter 8 快樂故事人：團體說故事的技巧
Chapter 9 與小學兒童共讀：厚植孩子的讀寫素養
Chapter 10 與青少年共讀：看見生命飛翔的姿勢

林美琴

台灣師範大學國文系學士，美國南加州大學（University of Southern California）東亞語言與文化研究所碩士。多年來致力於閱讀教育的推廣，曾任教育部「小一閱讀起步走」親子手冊編審委員，受邀海內外親子共讀講座講師，帶領說故事培訓工作坊。

曾獲教育部文藝創作獎、府城文學獎、民生報少年書城好書大家讀，著有《繪本有什麼了不起》、《繪本的讀寫遊戲》、《繪本的手作遊戲》、繪本《啊！》、《寶寶的一天 媽媽的一天》等近二十種，並譯有《圖書館老鼠》、《獻給月亮先生的音樂》、《我的學校很神奇，因為…》等書。