日本第一學府東京大學官方出版單位：東京大學出版會
為了日語非母語的學習者精心設計的日語學習書

想讓日語能力迅速進階最好的學習教材！
透過在日生活必學的六大單元，每個單元各五個步驟
以閱讀為出發點，培養出完整的聽、說、讀、寫日語實力！
更深度習得日本文化！
超擬真內容，自學及教學都適用！

内附東京大學出版會針對此書所設置的支援教材網站，
不僅可下載音檔，還有教師指導手冊等豐富學習資源！
學生、教師、自學者皆可用！一本抵多本！

★學習日語，你可以跟最權威的學！讓你的日語迅速升級！

本書由東京大學出版會針對外國人學習日語所編著，只要有初級文法的程度，就可以朝向中級的程度學習邁進，甚至於接軌到上級的日語能力。本書的設計以長篇文章的角度切入，但不僅是閱讀，更進一步在聽力、會話、作文上皆有緊密的設計，達到延伸加強「聽、說、讀、寫」這四樣學習日語（語言）時的必要能力，在文法及單字上都有深度學習的設計。讓學習者順利渡過中級學習遲滯不前的困境。

學習日語，最重要的就是實際應用在與日本人的交流上。故本書內容的設計便是以此為根基，完全應合外國人在日本學習為出發點精心設計，不但場景擬真，且所有課程都是例如與日本人的接觸，或日本文化的體驗等最多日語學習者關注，且實務上一定用得到的場景。作為自學書籍相當紮實，並且實際作為教材應用於日本對外國人日語教育上，也成效卓越。

本書特色

特色一：聽說讀寫實力全方面培養
書中內容設定在日本生活會碰到的6大主題課程，每個課程又再分為5大階段：

●【第1階段－閱讀】
先設有一段與主題相關的長篇文章，進行讀解的學習。書中會在閱讀文章前、閱讀同時、閱讀之後提出相關提問，刺激思考學習。

●【第2階段－文法及表現整理】
此階段會將第1階段的文章中出現的重要文法及表現整理起來，文法有分初級文法及新學的文法，不但能複習舊有的，更能學到新文法，剛完成初學階段的學習者也不怕。並設有練習題反覆加強。學習到的文法量相當厚實。

●【第3階段－聽力】
在這個階段我們要把自己融入一段會話當中，並會透過其他人的對話來訓練我們的聽力。

●【第4階段－會話、作文】
此階段會針對日語的談話邏輯說明並刺激思考，可以在這一課中做角色扮演的練習，並給予書寫演說稿及演說的提示，引導相關能力的成長。

●【第5階段－挑戰學習】
此階段會再提出一篇由日本老師親自精選的日語學習前輩（諸外國人日語學習者）所寫下在日本生活的文章，「他行，我一定行」，能刺激學習者提昇自信，並能學習到更多的日文表現。

特色二：豐富的文法、單字列表
每一課中都會出現許多的文法及單字列表，可以堅實奠定日語學習的基礎。

特色三：內容擬真日本生活
所有內容皆是以在日本的外國人生活上會碰到的內容及必須體驗的日本文化為主題設計，故內容不但在日本好用，不在日本也能擬真的生活環境，能提前學到在日本生活的一切。

特色四：索引
本書書末設有單字、文法索引，方便好查。

特色五：為本書所設置的支援教材網站，可免費入手書本外的學習資訊
除了書裡面本身的內容外，東京大學出版會針對這本書所增設的網站也能獲得額外的學習資訊。除了音檔以外，還有其他的練習問題、教師指導手冊等。（網站內容全部為日語，音檔下載方式於書中有中文說明外，其他資料需閱讀日語自行確認。）

【MP3 特色】
★ 優質錄音的全教材MP3
本書連結至東京大學出版會網站上的發音教學為純正日本人士的發音示範，可以學到正確又道地的日語音調，讓日語的學習不僅限於紙上談兵。

作者簡介

近藤安月子

東京大學名譽教授。畢業於國際基督教大學教養學院，獲康乃爾大學研究所博士學位（語言學）。曾任堪薩斯大學專任講師、哈佛大學專任講師、康乃爾大學助教、東京外國語大學外國語學院副教授，以及東京大學研究所綜合文化研究科教授。主要著作及參與監修編輯的出版物包括：《中・高級日語教科書－歡迎來日本（第2版）》、《高級日語教科書－文化透視》、《日本語教育實踐入門》（以上由東京大學出版會出版）。《日本語學入門》、《日本語文法的論點43》、《研究社日本語教育事典》（以上由研究社出版）等。

丸山千歌

立教大學異文化交流學院教授。畢業於國際基督教大學教養學院，並獲得該大學研究所博士學位（學術博士）。曾任東京家政學院大學、東京大學AIKOM日本語課程的兼任講師，並擔任橫濱國立大學留學生中心副教授，之後轉任現職。主要著作及參與編寫的出版物包括：《中・高級日語教科書－歡迎來日本（第2版）》、《高級日語教科書－文化透視》、《日本語教育實踐入門》（以上由東京大學出版會出版）、《綜合日語－第2冊》（北京大學出版會・凡人社出版）、《新界標日本語》（復旦大學出版會出版）等。

有吉英心子

東京大學全球交流研究中心（CGCS）及白百合女子大學兼任講師。畢業於西南學院大學文學部外語學科，並獲得東京外國語大學研究所碩士學位（學術碩士）。曾任修曼學院日本語教師培訓課程兼任講師，以及東京大學AIKOM日本語課程的兼任講師，現任職於同機構。主要著作包括：《日本語教育能力檢定測驗－依50音排序－用語集》（翔永社出版）、《日本語的教學法超級套件2－全新素材》（日本ALC出版社出版）等。

譯者簡介

劉芳英

東吳大學日本語文學系畢業，現為專職譯者。

日本第一學府東京大學官方出版單位：東京大學出版會

為了日語非母語的學習者精心設計的日語學習書

想讓日語能力迅速進階最好的學習教材！

透過在日生活必學的六大單元，每個單元各五個步驟

以閱讀為出發點，培養出完整的聽、說、讀、寫日語實力！

更深度習得日本文化！

超擬真內容，自學及教學都適用！

内附東京大學出版會針對此書所設置的支援教材網站，

不僅可下載音檔，還有教師指導手冊等豐富學習資源！

學生、教師、自學者皆可用！一本抵多本！

★學習日語，你可以跟最權威的學！讓你的日語迅速升級！

本書由東京大學出版會針對外國人學習日語所編著，只要有初級文法的程度，就可以朝向中級的程度學習邁進，甚至於接軌到上級的日語能力。本書的設計以長篇文章的角度切入，但不僅是閱讀，更進一步在聽力、會話、作文上皆有緊密的設計，達到延伸加強「聽、說、讀、寫」這四樣學習日語（語言）時的必要能力，在文法及單字上都有深度學習的設計。讓學習者順利渡過中級學習遲滯不前的困境。

學習日語，最重要的就是實際應用在與日本人的交流上。故本書內容的設計便是以此為根基，完全應合外國人在日本學習為出發點精心設計，不但場景擬真，且所有課程都是例如與日本人的接觸，或日本文化的體驗等最多日語學習者關注，且實務上一定用得到的場景。作為自學書籍相當紮實，並且實際作為教材應用於日本對外國人日語教育上，也成效卓越。

【本書特色】

特色一：聽說讀寫實力全方面培養

書中內容設定在日本生活會碰到的6大主題課程，每個課程又再分為5大階段：

●【第1階段－閱讀】

先設有一段與主題相關的長篇文章，進行讀解的學習。書中會在閱讀文章前、閱讀同時、閱讀之後提出相關提問，刺激思考學習。

●【第2階段－文法及表現整理】

此階段會將第1階段的文章中出現的重要文法及表現整理起來，文法有分初級文法及新學的文法，不但能複習舊有的，更能學到新文法，剛完成初學階段的學習者也不怕。並設有練習題反覆加強。學習到的文法量相當厚實。

●【第3階段－聽力】

在這個階段我們要把自己融入一段會話當中，並會透過其他人的對話來訓練我們的聽力。

●【第4階段－會話、作文】

此階段會針對日語的談話邏輯說明並刺激思考，可以在這一課中做角色扮演的練習，並給予書寫演說稿及演說的提示，引導相關能力的成長。

●【第5階段－挑戰學習】

此階段會再提出一篇由日本老師親自精選的日語學習前輩（諸外國人日語學習者）所寫下在日本生活的文章，「他行，我一定行」，能刺激學習者提昇自信，並能學習到更多的日文表現。

特色二：豐富的文法、單字列表

每一課中都會出現許多的文法及單字列表，可以堅實奠定日語學習的基礎。

特色三：內容擬真日本生活

所有內容皆是以在日本的外國人生活上會碰到的內容及必須體驗的日本文化為主題設計，故內容不但在日本好用，不在日本也能擬真的生活環境，能提前學到在日本生活的一切。

特色四：索引

本書書末設有單字、文法索引，方便好查。

特色五：為本書所設置的支援教材網站，可免費入手書本外的學習資訊

除了書裡面本身的內容外，東京大學出版會針對這本書所增設的網站也能獲得額外的學習資訊。除了音檔以外，還有其他的練習問題、教師指導手冊等。（網站內容全部為日語，音檔下載方式於書中有中文說明外，其他資料需閱讀日語自行確認。）

【MP3 特色】

★ 優質錄音的全教材MP3

本書連結至東京大學出版會網站上的發音教學為純正日本人士的發音示範，可以學到正確又道地的日語音調，讓日語的學習不僅限於紙上談兵。

前言

致本教材的學習者們

致使用本書作為教材的教師們

文法縮寫標記

序章　「我抵達日本了」

第1課　相識

Step ➊ 閱讀　「日本初體驗」

Step ➋ 彙整　文法與句型

Step ➌ 聆聽　「週遭的異文化體驗」

Step ➍ 開口說•動筆寫　「日語課的體驗」、「學習日語的契機」

Step ➎ 自我挑戰　「日本人指路的出色之處」

第2課談論夢想

Step ➊ 閱讀　「我的夢想」

Step ➋ 彙整　文法與句型

Step ➌ 聆聽　「國際交換生社團說明會」

Step ➍ 開口說•動筆寫　「見面會上自我介紹」、「將來的期望」

Step ➎ 自我挑戰　「從會長那裡獲得的寶物」

第3課思考不同之處

Step ➊ 閱讀　「日本人對宗教的看法」

Step ➋ 彙整　文法與句型

Step ➌ 聆聽　「是否相信任何宗教？」

Step ➍ 開口說•動筆寫　「大一學生的生活實況」、「大學的社團活動」

Step ➎ 自我挑戰　「想成為日本人的我」

第4課融入生活

Step ➊ 閱讀　「『都可以』是真的『都可以』？」

Step ➋ 彙整　文法與句型

Step ➌ 聆聽　「在DELI點餐」

Step ➍ 開口說•動筆寫　「各國的婚禮」、「日本的習慣及日本人的行為」

Step ➎ 自我挑戰「緊張的文化」

第5課回顧過往的經驗

Step ➊ 閱讀　「留學生的打工經驗」

Step ➋ 彙整　文法與句型

Step ➌ 聆聽「與日本人來往時感到困擾的事」

Step ➍ 開口說•動筆寫　「『まだ今度（下次見）』的意思」、「日語才有的詞彙」

Step ➎ 自我挑戰　「關於游泳的故事」

第6課找到自己的歸屬

Step ➊ 閱讀　「我想聽真心話」

Step ➋ 彙整　文法與句型

Step ➌ 聆聽　「在國外的生活」

Step ➍ 開口說•動筆寫　「從日本經驗中學到的事」、「在異文化中生活」

Step ➎ 自我挑戰　「從一個房間到另一個房間」

結語　「我很好」

復習文法（Step 2　彙整）

語彙索引

文法、句型索引

asnd

前言

致本教材的學習者們

致使用本書作為教材的教師們

文法縮寫標記

序章　「我抵達日本了」

第1課　相識

Step ➊ 閱讀　「日本初體驗」

Step ➋ 彙整　文法與句型

Step ➌ 聆聽　「週遭的異文化體驗」

Step ➍ 開口說•動筆寫　「日語課的體驗」、「學習日語的契機」

Step ➎ 自我挑戰　「日本人指路的出色之處」

第2課談論夢想

Step ➊ 閱讀　「我的夢想」

Step ➋ 彙整　文法與句型

Step ➌ 聆聽　「國際交換生社團說明會」

Step ➍ 開口說•動筆寫　「見面會上自我介紹」、「將來的期望」

Step ➎ 自我挑戰　「從會長那裡獲得的寶物」

第3課思考不同之處

Step ➊ 閱讀　「日本人對宗教的看法」

Step ➋ 彙整　文法與句型

Step ➌ 聆聽　「是否相信任何宗教？」

Step ➍ 開口說•動筆寫　「大一學生的生活實況」、「大學的社團活動」

Step ➎ 自我挑戰　「想成為日本人的我」

第4課融入生活

Step ➊ 閱讀　「『都可以』是真的『都可以』？」

Step ➋ 彙整　文法與句型

Step ➌ 聆聽　「在DELI點餐」

Step ➍ 開口說•動筆寫　「各國的婚禮」、「日本的習慣及日本人的行為」

Step ➎ 自我挑戰「緊張的文化」

第5課回顧過往的經驗

Step ➊ 閱讀　「留學生的打工經驗」

Step ➋ 彙整　文法與句型

Step ➌ 聆聽「與日本人來往時感到困擾的事」

Step ➍ 開口說•動筆寫　「『まだ今度（下次見）』的意思」、「日語才有的詞彙」

Step ➎ 自我挑戰　「關於游泳的故事」

第6課找到自己的歸屬

Step ➊ 閱讀　「我想聽真心話」

Step ➋ 彙整　文法與句型

Step ➌ 聆聽　「在國外的生活」

Step ➍ 開口說•動筆寫　「從日本經驗中學到的事」、「在異文化中生活」

Step ➎ 自我挑戰　「從一個房間到另一個房間」

結語　「我很好」

復習文法（Step 2　彙整）

語彙索引

文法、句型索引

askw

前言

致本教材的學習者們

致使用本書作為教材的教師們

文法縮寫標記

序章　「我抵達日本了」

第1課　相識

Step ➊ 閱讀　「日本初體驗」

Step ➋ 彙整　文法與句型

Step ➌ 聆聽　「週遭的異文化體驗」

Step ➍ 開口說•動筆寫　「日語課的體驗」、「學習日語的契機」

Step ➎ 自我挑戰　「日本人指路的出色之處」

第2課談論夢想

Step ➊ 閱讀　「我的夢想」

Step ➋ 彙整　文法與句型

Step ➌ 聆聽　「國際交換生社團說明會」

Step ➍ 開口說•動筆寫　「見面會上自我介紹」、「將來的期望」

Step ➎ 自我挑戰　「從會長那裡獲得的寶物」

第3課思考不同之處

Step ➊ 閱讀　「日本人對宗教的看法」

Step ➋ 彙整　文法與句型

Step ➌ 聆聽　「是否相信任何宗教？」

Step ➍ 開口說•動筆寫　「大一學生的生活實況」、「大學的社團活動」

Step ➎ 自我挑戰　「想成為日本人的我」

第4課融入生活

Step ➊ 閱讀　「『都可以』是真的『都可以』？」

Step ➋ 彙整　文法與句型

Step ➌ 聆聽　「在DELI點餐」

Step ➍ 開口說•動筆寫　「各國的婚禮」、「日本的習慣及日本人的行為」

Step ➎ 自我挑戰「緊張的文化」

第5課回顧過往的經驗

Step ➊ 閱讀　「留學生的打工經驗」

Step ➋ 彙整　文法與句型

Step ➌ 聆聽「與日本人來往時感到困擾的事」

Step ➍ 開口說•動筆寫　「『まだ今度（下次見）』的意思」、「日語才有的詞彙」

Step ➎ 自我挑戰　「關於游泳的故事」

第6課找到自己的歸屬

Step ➊ 閱讀　「我想聽真心話」

Step ➋ 彙整　文法與句型

Step ➌ 聆聽　「在國外的生活」

Step ➍ 開口說•動筆寫　「從日本經驗中學到的事」、「在異文化中生活」

Step ➎ 自我挑戰　「從一個房間到另一個房間」

結語　「我很好」

復習文法（Step 2　彙整）

語彙索引

文法、句型索引

編著者簡介

近藤安月子

東京大學名譽教授。畢業於國際基督教大學教養學院，獲康乃爾大學研究所博士學位（語言學）。曾任堪薩斯大學專任講師、哈佛大學專任講師、康乃爾大學助教、東京外國語大學外國語學院副教授，以及東京大學研究所綜合文化研究科教授。主要著作及參與監修編輯的出版物包括：《中・高級日語教科書－歡迎來日本（第2版）》、《高級日語教科書－文化透視》、《日本語教育實踐入門》（以上由東京大學出版會出版）。《日本語學入門》、《日本語文法的論點43》、《研究社日本語教育事典》（以上由研究社出版）等。

丸山千歌

立教大學異文化交流學院教授。畢業於國際基督教大學教養學院，並獲得該大學研究所博士學位（學術博士）。曾任東京家政學院大學、東京大學AIKOM日本語課程的兼任講師，並擔任橫濱國立大學留學生中心副教授，之後轉任現職。主要著作及參與編寫的出版物包括：《中・高級日語教科書－歡迎來日本（第2版）》、《高級日語教科書－文化透視》、《日本語教育實踐入門》（以上由東京大學出版會出版）、《綜合日語－第2冊》（北京大學出版會・凡人社出版）、《新界標日本語》（復旦大學出版會出版）等。

有吉英心子

東京大學全球交流研究中心（CGCS）及白百合女子大學兼任講師。畢業於西南學院大學文學部外語學科，並獲得東京外國語大學研究所碩士學位（學術碩士）。曾任修曼學院日本語教師培訓課程兼任講師，以及東京大學AIKOM日本語課程的兼任講師，現任職於同機構。主要著作包括：《日本語教育能力檢定測驗－依50音排序－用語集》（翔永社出版）、《日本語的教學法超級套件2－全新素材》（日本ALC出版社出版）等。

Details

Released

2025/10/16

Language

Traditional Chinese

File format

EPUB: Fit in all devices

627875

ISBN

9789864544691

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