序言／ 蔣竹山

第一部 走讀桃園與認識地方
毛斷桃園街 ／ 藍博瀚（陽明一街實驗工作坊）
桃園·與「神」同行 ／ 黃郁惠、趙文義（桃園市立桃園高中教師）
踏查中路：黑暗旅行 ／ 陳榮聲、許聖迪（桃園市立武陵高中教師）
穿越到日治時期，聆聽中壢老故事 ／ 陳俊有（巷仔46文化共享空間）
簡裝慢行訪古鎮：大溪 ／ 楊杜煜、倪郁嵐（桃園市立大溪高中教師）
宵裡南興區域的歷史文化走讀 ／ 林煒舒（中華民國社區教育學會秘書長）
戀戀楊梅史 ／ 王婉榆（桃園市立學藝員策進會理事長）
跟著曾茂公巡守三七圳：走讀桃園新屋 ／ 謝名恒（國立陽明交通大學客家文化學院博士生）
龜山光陰的故事 ／ 蘇健倫（桃園市立壽山高中教師）
走讀復興區角板山 ／ 朱嘉慧（桃園市立武陵高中教師）

第二部 敘事力、SDGs與地方創生
數位敘事力練習課 ／ 王俐容（國立中央大學通識教育中心與客家語文暨社會科學學系合聘教授）
「跨」域形塑永續消費意識 ／ 康珮（國立中央大學中國文學系專案助理教授）
知識寫作與思考 ／ 鄭芳祥（國立中央大學中國文學系專案副教授）
人文與科技發展——理學知識與SDGs ／ 葉儀萱（國立中央大學文學院學士班學生）
上一堂不一樣的地方史 ／ 皮國立（國立中央大學歷史所副教授兼所長）
發掘在地魅力：雙連時光藝站 ／ 李岱玲（中央大學「雙連時光藝站」學生志工團隊隊員）、李蓉蓉（中央大學服務學習發展中心行政專員）
參與的藝術：成為社區流動的水 ／ 曹雅涵（眾藝院文化創意有限公司執行長）asnd 序言／ 蔣竹山

第一部 走讀桃園與認識地方
毛斷桃園街 ／ 藍博瀚（陽明一街實驗工作坊）
桃園·與「神」同行 ／ 黃郁惠、趙文義（桃園市立桃園高中教師）
踏查中路：黑暗旅行 ／ 陳榮聲、許聖迪（桃園市立武陵高中教師）
穿越到日治時期，聆聽中壢老故事 ／ 陳俊有（巷仔46文化共享空間）
簡裝慢行訪古鎮：大溪 ／ 楊杜煜、倪郁嵐（桃園市立大溪高中教師）
宵裡南興區域的歷史文化走讀 ／ 林煒舒（中華民國社區教育學會秘書長）
戀戀楊梅史 ／ 王婉榆（桃園市立學藝員策進會理事長）
跟著曾茂公巡守三七圳：走讀桃園新屋 ／ 謝名恒（國立陽明交通大學客家文化學院博士生）
龜山光陰的故事 ／ 蘇健倫（桃園市立壽山高中教師）
走讀復興區角板山 ／ 朱嘉慧（桃園市立武陵高中教師）

第二部 敘事力、SDGs與地方創生
數位敘事力練習課 ／ 王俐容（國立中央大學通識教育中心與客家語文暨社會科學學系合聘教授）
「跨」域形塑永續消費意識 ／ 康珮（國立中央大學中國文學系專案助理教授）
知識寫作與思考 ／ 鄭芳祥（國立中央大學中國文學系專案副教授）
人文與科技發展——理學知識與SDGs ／ 葉儀萱（國立中央大學文學院學士班學生）
上一堂不一樣的地方史 ／ 皮國立（國立中央大學歷史所副教授兼所長）
發掘在地魅力：雙連時光藝站 ／ 李岱玲（中央大學「雙連時光藝站」學生志工團隊隊員）、李蓉蓉（中央大學服務學習發展中心行政專員）
參與的藝術：成為社區流動的水 ／ 曹雅涵（眾藝院文化創意有限公司執行長）askw 序言／ 蔣竹山

第一部 走讀桃園與認識地方
毛斷桃園街 ／ 藍博瀚（陽明一街實驗工作坊）
桃園·與「神」同行 ／ 黃郁惠、趙文義（桃園市立桃園高中教師）
踏查中路：黑暗旅行 ／ 陳榮聲、許聖迪（桃園市立武陵高中教師）
穿越到日治時期，聆聽中壢老故事 ／ 陳俊有（巷仔46文化共享空間）
簡裝慢行訪古鎮：大溪 ／ 楊杜煜、倪郁嵐（桃園市立大溪高中教師）
宵裡南興區域的歷史文化走讀 ／ 林煒舒（中華民國社區教育學會秘書長）
戀戀楊梅史 ／ 王婉榆（桃園市立學藝員策進會理事長）
跟著曾茂公巡守三七圳：走讀桃園新屋 ／ 謝名恒（國立陽明交通大學客家文化學院博士生）
龜山光陰的故事 ／ 蘇健倫（桃園市立壽山高中教師）
走讀復興區角板山 ／ 朱嘉慧（桃園市立武陵高中教師）

第二部 敘事力、SDGs與地方創生
數位敘事力練習課 ／ 王俐容（國立中央大學通識教育中心與客家語文暨社會科學學系合聘教授）
「跨」域形塑永續消費意識 ／ 康珮（國立中央大學中國文學系專案助理教授）
知識寫作與思考 ／ 鄭芳祥（國立中央大學中國文學系專案副教授）
人文與科技發展——理學知識與SDGs ／ 葉儀萱（國立中央大學文學院學士班學生）
上一堂不一樣的地方史 ／ 皮國立（國立中央大學歷史所副教授兼所長）
發掘在地魅力：雙連時光藝站 ／ 李岱玲（中央大學「雙連時光藝站」學生志工團隊隊員）、李蓉蓉（中央大學服務學習發展中心行政專員）
參與的藝術：成為社區流動的水 ／ 曹雅涵（眾藝院文化創意有限公司執行長）