Chapter 1 我是誰？竟然在小學裡開設了一間銀行！
1-1 從紀錄片導演到銀行行長
1-2 獲獎背後的意義與價值

Chapter 2 為什麼我們要在校園實施金錢教育？
2-1 校園理財實境，讓孩子立於不敗之地
2-2 為什麼我們不習慣與孩子談錢？
2-3 文林銀行的理論基礎
2-4 建構一個微型經濟體
2-5 「文林幣」是獎勵，也是教育孩子理財的最直接方法

Chapter 3 一路上困難重重，遭遇各種反對和質疑的聲音
3-1 老師，是組織中的重要夥伴
3-2 家長，是決定計畫成敗的關鍵支持者
3-3 紙鈔發行與點鈔機，樣樣不可馬虎！

Chapter 4 銀行正式上路！看見孩子們的熱情參與
4-1 柑仔店開張了！
4-2 銀行行員、柑仔店店員，都由學生擔任
4-3 除了賺錢與花錢，理財教育也教導孩子付出和助人

Chapter 5 透過金錢教育，孩子們學會負責、選擇、與分享
5-1 應徵行員與店員的面試三階段
5-2 糟糕，下個月薪水發不出來了！
5-3 商店裡，天人交戰的內心戲
5-4 多功能校園扭蛋機
5-5畢業限定特賣會
5-6 賣到來不及結冰的「結冰水」！
5-7 破產了！怎麼辦？

Chapter 6 從孩子身上，看見超越金錢的無價心意
6-1 柑仔店前，那一捲皺巴巴的文林幣
6-2 男孩的凱蒂貓筆筒
6-3 我們要合資買下這隻「鎮店之寶大娃娃」
6-4 主任，她沒有付錢！
6-5「主任，我來吧！」

Chapter 7 從錯誤中學習，未來一定更強大
7-1 小小年紀就有商業頭腦
7-2 跳槽失敗，但熱情還在
7-3 偵破銀行盜領案

Chapter8 將文林銀行的理念落實到家裡及社會其他角落
8-1 家裡也可以建立的理財環境
8-2 家裡也可以操作的理財小策略
8-3 抖內？課金？贊助？陪孩子一起圓夢「追星」
8-4 質疑的聲浪從未少過，最重要的是相互理解
8-5 翻轉銀行，透過教育翻轉孩子的人生asnd Chapter 1 我是誰？竟然在小學裡開設了一間銀行！
1-1 從紀錄片導演到銀行行長
1-2 獲獎背後的意義與價值

Chapter 2 為什麼我們要在校園實施金錢教育？
2-1 校園理財實境，讓孩子立於不敗之地
2-2 為什麼我們不習慣與孩子談錢？
2-3 文林銀行的理論基礎
2-4 建構一個微型經濟體
2-5 「文林幣」是獎勵，也是教育孩子理財的最直接方法

Chapter 3 一路上困難重重，遭遇各種反對和質疑的聲音
3-1 老師，是組織中的重要夥伴
3-2 家長，是決定計畫成敗的關鍵支持者
3-3 紙鈔發行與點鈔機，樣樣不可馬虎！

Chapter 4 銀行正式上路！看見孩子們的熱情參與
4-1 柑仔店開張了！
4-2 銀行行員、柑仔店店員，都由學生擔任
4-3 除了賺錢與花錢，理財教育也教導孩子付出和助人

Chapter 5 透過金錢教育，孩子們學會負責、選擇、與分享
5-1 應徵行員與店員的面試三階段
5-2 糟糕，下個月薪水發不出來了！
5-3 商店裡，天人交戰的內心戲
5-4 多功能校園扭蛋機
5-5畢業限定特賣會
5-6 賣到來不及結冰的「結冰水」！
5-7 破產了！怎麼辦？

Chapter 6 從孩子身上，看見超越金錢的無價心意
6-1 柑仔店前，那一捲皺巴巴的文林幣
6-2 男孩的凱蒂貓筆筒
6-3 我們要合資買下這隻「鎮店之寶大娃娃」
6-4 主任，她沒有付錢！
6-5「主任，我來吧！」

Chapter 7 從錯誤中學習，未來一定更強大
7-1 小小年紀就有商業頭腦
7-2 跳槽失敗，但熱情還在
7-3 偵破銀行盜領案

Chapter8 將文林銀行的理念落實到家裡及社會其他角落
8-1 家裡也可以建立的理財環境
8-2 家裡也可以操作的理財小策略
8-3 抖內？課金？贊助？陪孩子一起圓夢「追星」
8-4 質疑的聲浪從未少過，最重要的是相互理解
8-5 翻轉銀行，透過教育翻轉孩子的人生askw Chapter 1 我是誰？竟然在小學裡開設了一間銀行！
1-1 從紀錄片導演到銀行行長
1-2 獲獎背後的意義與價值

Chapter 2 為什麼我們要在校園實施金錢教育？
2-1 校園理財實境，讓孩子立於不敗之地
2-2 為什麼我們不習慣與孩子談錢？
2-3 文林銀行的理論基礎
2-4 建構一個微型經濟體
2-5 「文林幣」是獎勵，也是教育孩子理財的最直接方法

Chapter 3 一路上困難重重，遭遇各種反對和質疑的聲音
3-1 老師，是組織中的重要夥伴
3-2 家長，是決定計畫成敗的關鍵支持者
3-3 紙鈔發行與點鈔機，樣樣不可馬虎！

Chapter 4 銀行正式上路！看見孩子們的熱情參與
4-1 柑仔店開張了！
4-2 銀行行員、柑仔店店員，都由學生擔任
4-3 除了賺錢與花錢，理財教育也教導孩子付出和助人

Chapter 5 透過金錢教育，孩子們學會負責、選擇、與分享
5-1 應徵行員與店員的面試三階段
5-2 糟糕，下個月薪水發不出來了！
5-3 商店裡，天人交戰的內心戲
5-4 多功能校園扭蛋機
5-5畢業限定特賣會
5-6 賣到來不及結冰的「結冰水」！
5-7 破產了！怎麼辦？

Chapter 6 從孩子身上，看見超越金錢的無價心意
6-1 柑仔店前，那一捲皺巴巴的文林幣
6-2 男孩的凱蒂貓筆筒
6-3 我們要合資買下這隻「鎮店之寶大娃娃」
6-4 主任，她沒有付錢！
6-5「主任，我來吧！」

Chapter 7 從錯誤中學習，未來一定更強大
7-1 小小年紀就有商業頭腦
7-2 跳槽失敗，但熱情還在
7-3 偵破銀行盜領案

Chapter8 將文林銀行的理念落實到家裡及社會其他角落
8-1 家裡也可以建立的理財環境
8-2 家裡也可以操作的理財小策略
8-3 抖內？課金？贊助？陪孩子一起圓夢「追星」
8-4 質疑的聲浪從未少過，最重要的是相互理解
8-5 翻轉銀行，透過教育翻轉孩子的人生