時間．歷史．敘事

Two roads diverged in a wood, and I—
I took the one less traveled by,
林子裡有兩條分歧的路，
我選擇了那人煙稀少的一條，
--Robert Frost, 1916

　　「我」讀書為何？何以治史？
　　讀書治史可以予人何種人生？
　　人間又何以須有此一問？
　　若說期待著旁人悅讀，
　　增加學問場域之讀者，
　　則何以擱筆休憩後的「我」，
　　卻偏行至無光之角落，
　　看他人以微光播映之神隱少女！
　　他們真的鍾愛自我之寫作？
　　自有生以來，
　　究竟多少筆下在回顧後仍能無悔？
　　作者與讀者間的迭盪低迴，
　　究竟是何種容顏貌相的呈示，
　　迷人于過去、現在、將來？
　　抑或只是書案上的墨香流韻，
　　當時姿態已沉吟，卻恨名山不藏，
　　後之覽者，未入我家，先賞別院！

　　本書中的另一種聲音，
　　便是「重讀中文」的期盼。無論是知識分子、學者，
　　還是新士大夫、讀書人，
　　在古今相映書寫中譜出的一代風華。