孩子一次次的說著「不行不行」，該怎麼辦才好？
是要忍耐、將就、勉強接受，說服他再嘗試一次，
還是要替換、打掉、重新再來？
一隻隻的小兔子將用行動告訴你，「不完美，也終將完美！」



◆ 放下規則看世界，貼近孩子的感受。

創作者用鮮明的色彩和輕快的節奏，帶領讀者拆解孩子內心最真實的世界。
簡短且重複的詞語，搭配不同語速的朗讀，幫助孩子感受不同層次的情緒變化。
打破自我設限，以嶄新的眼光，看到事物的另外一面。

◆ 解密孩子的心理，正向溝通和引導。

找到「不行、不要、不可以」的原因，才會找到「好、可以、沒問題」的方案。
在孩子看似「拒絕」的行為中，父母可嘗試正向引導與溝通，接納情緒的由來。鼓勵孩子展現內心真實的自我，練習表達自己的想法與感受。

◆ 掌握社會情緒（SEL）學習技巧。

為什麼覺得「不行」？要怎樣調整才「可以」符合自己的期待和需要？
認識並覺察自己的情緒，分析並判斷對自己和別人的影響。在各種考量之後，提出解決方案，並接受與承擔變化與成果。



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（依首字筆畫排序）