《我們為什麼要讀書?為什麼要工作?》作者池上彰最新力作
日本系列熱銷突破80萬冊
假新聞、AI假影片、打工詐騙、網路霸凌、社群上癮……
你每天看到的資訊,真的都是「事實」嗎?
媒體和演算法影響你看見什麼,
但懂得懷疑和思考,才能保護自己。
在AI時代保護自己的重要能力,就是媒體識讀力!
「網路充斥各種訊息,該如何辨別真偽?」
「同一件事情,不同媒體報的完全不同,該相信誰?」
「AI提供的資訊,為什麼不能完全相信?」
「社群平台為什麼讓我越滑越焦慮?」
準備升高中的裕太,聽了許多網友建議,決定放棄升學;
雄斗因為一時興起拍了惡搞影片,結果引發網路炎上事件;
倫太朗在社群媒體分享作品,獲得大量關注,但也倍感壓力……
網路很方便,每個人都可以發文,
然而,一旦傳播錯誤資訊,就可能成為假訊息的推手,
加上AI科技快速崛起,讓辨別真假變得更加困難。
在這樣的環境裡想要保護自己,就必須學會「正確的懷疑」!
▍「懷疑」不是什麼都不信,而是不會被情緒帶著走
本書分為五大篇章,以生活化和易懂的方式,
引導我們深入了解媒體,以及網路世界的可能性和危險,
並一步步提升自己的判斷力與思考力:
認識電視新聞、報紙等傳統媒體,了解訊息如何被加工、呈現
了解網路運作特性與搜尋技巧,學習如何辨別真假
辨識網路的危險之處,保護自己不成為受害者,也避免無心傷害他人
認識生成式AI工具的使用方法,善用它創意學習、解決問題
建立健康的手機使用習慣,設定心理界線,不被社群影響心情
▍媒體識讀不只是資訊技巧,更是心理韌性的一環
從傳統的電視、報紙到Youtube、臉書、Threads,媒體無所不在,
每天都在影響我們看世界的方式,也讓我們很容易被情緒牽著走,
陷入焦慮、憤怒甚至社群成癮。
因此,無論對媒體,還是對自己,我們都要保持「正確的懷疑」。
也就是在看到訊息時,先停下來問自己:
「這則訊息是真的嗎?來源可靠嗎?背後有什麼意圖?」
再聽聽與自己立場不同的意見,而不是急著選邊站。
媒體識讀不只是判斷真假、找資訊的技能,
更是讓你在演算法時代,保持獨立思考和心理韌性的求生技能!
▌ 誰適合讀這本書?
✔ 每天滑手機、看影片,但不確定哪些訊息可信的學生
✔ 想了解網路與AI運作方式,幫助孩子培養媒體素養的老師
✔ 希望孩子從小懂得辨識資訊真偽、保護自己安全的家長
✔ 想避免被假訊息或偏頗資訊誤導的你
✔ 想培養獨立思考能力、避免被帶風向的每一個人!
▌ 本書特色
適合親子共讀及補充教材,符合108課綱「科技資訊與媒體素養」,幫助孩子建立數位時代必備的判斷力
透過生活化的漫畫與舉例,跟主角一起思考並學習培養「正確的懷疑」
涵蓋傳統媒體、社群媒體與生成式AI,搭配圖表深入淺出,讓複雜概念更好懂!
不只培養批判思維與判斷力,也要學會保持心理界線,避免被焦慮或沉迷綁架
從小學中年級到成人皆適讀,不只是孩子,大人同樣能從中獲得啟發
前言
第0話
第1章 大型媒體
第1話 加工過的資訊
1─1電視節目的製作過程
1─2報紙的製作過程
1─3書籍和雜誌的出版流程
1─4培養媒體識讀力
媒體素養專欄1 誰該為「炎上」負責?
第2章 日常生活中的網路媒體
第2話 網路上的「答案」真的正確嗎
2─1 神通廣大的網路
2─2 認識網路的特徵
2─3 超實用的網路搜尋技巧
2─4 你接收到的是客觀資訊嗎?
媒體素養專欄2 為什麼人會固執己見?
第3章 網路不為人知的恐怖之處
第3話 無心之過釀成大禍
3─1 網路的樂趣和危險其實是一體兩面!?
3─2 保護自己遠離網路犯罪
3─3 避免自己成為加害者
媒體素養專欄3 在網路世界氾濫的假訊息
第4章 網路為你帶來無限可能
第4話 傳播的本質
4─1 網路的巨大力量
4─2 如何當個稱職的「資訊發送者」?
4─3 如何與生成式AI和諧共處?
媒體素養專欄4 善用網路優勢,持續發聲
第5章 致與媒體共存的你們
第5話 社群帶來的影響
5─1 別讓社群媒體焦慮你
5─2 保持清晰的社交邊界感
媒體素養專欄5 全球開始注重社群媒體與智慧型手機的使用規範
終章
後記
延伸閱讀
參考書目
前言
第0話
第1章 大型媒體
第1話 加工過的資訊
1─1電視節目的製作過程
1─2報紙的製作過程
1─3書籍和雜誌的出版流程
1─4培養媒體識讀力
媒體素養專欄1 誰該為「炎上」負責?
第2章 日常生活中的網路媒體
第2話 網路上的「答案」真的正確嗎
2─1 神通廣大的網路
2─2 認識網路的特徵
2─3 超實用的網路搜尋技巧
2─4 你接收到的是客觀資訊嗎?
媒體素養專欄2 為什麼人會固執己見?
第3章 網路不為人知的恐怖之處
第3話 無心之過釀成大禍
3─1 網路的樂趣和危險其實是一體兩面!?
3─2 保護自己遠離網路犯罪
3─3 避免自己成為加害者
媒體素養專欄3 在網路世界氾濫的假訊息
第4章 網路為你帶來無限可能
第4話 傳播的本質
4─1 網路的巨大力量
4─2 如何當個稱職的「資訊發送者」?
4─3 如何與生成式AI和諧共處?
媒體素養專欄4 善用網路優勢,持續發聲
第5章 致與媒體共存的你們
第5話 社群帶來的影響
5─1 別讓社群媒體焦慮你
5─2 保持清晰的社交邊界感
媒體素養專欄5 全球開始注重社群媒體與智慧型手機的使用規範
終章
後記
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參考書目
前言
第0話
第1章 大型媒體
第1話 加工過的資訊
1─1電視節目的製作過程
1─2報紙的製作過程
1─3書籍和雜誌的出版流程
1─4培養媒體識讀力
媒體素養專欄1 誰該為「炎上」負責?
第2章 日常生活中的網路媒體
第2話 網路上的「答案」真的正確嗎
2─1 神通廣大的網路
2─2 認識網路的特徵
2─3 超實用的網路搜尋技巧
2─4 你接收到的是客觀資訊嗎?
媒體素養專欄2 為什麼人會固執己見?
第3章 網路不為人知的恐怖之處
第3話 無心之過釀成大禍
3─1 網路的樂趣和危險其實是一體兩面!?
3─2 保護自己遠離網路犯罪
3─3 避免自己成為加害者
媒體素養專欄3 在網路世界氾濫的假訊息
第4章 網路為你帶來無限可能
第4話 傳播的本質
4─1 網路的巨大力量
4─2 如何當個稱職的「資訊發送者」?
4─3 如何與生成式AI和諧共處?
媒體素養專欄4 善用網路優勢,持續發聲
第5章 致與媒體共存的你們
第5話 社群帶來的影響
5─1 別讓社群媒體焦慮你
5─2 保持清晰的社交邊界感
媒體素養專欄5 全球開始注重社群媒體與智慧型手機的使用規範
終章
後記
延伸閱讀
參考書目
監修/池上彰
1950年出生於日本長野縣。畢業於慶應義塾大學經濟學系,1973年進入NHK。從1994年開始於「兒童週刊新聞」扮演的父親角色長達11年,在2005年以自由作家的身分展開各式活動。個人以幽默、易於理解的方式描述世界的結構和困難事件,在電視上大受歡迎,著有《我們為什麼要讀書?為什麼要工作?》、《我們為什麼要賺錢?為什麼要存錢?》(以上皆采實出版)等書。




