以對話改變思考、態度、價值觀,
讓親子關係成為快樂成長的動力!
憂心小學生孩子不聽話,青少年孩子不說話?
無話不談的親子關係,要從小培養!
聽資深青少年輔導現身說法,如何將尷尬話題轉化為傳遞觀念的深度交流:
★*˚國三女兒和教會裡帥帥的大學生談戀愛了!
☆*˚除了要孩子去讀書,找不到其他話題?
★*˚主日學畢業後,孩子就再不肯去教會?
☆*˚一提到做家事,媽媽怒火難消,孩子滿腹委屈?
★*˚學系科群選擇多,如何找到開心發光的領域?
時代在變,孩子面對的環境和困難也不停在變化;
只有當孩子願意無話不談,父母才能發揮長遠的影響力,
並透過孩子的視角,看見年輕世代的希望與力量。
校園福音團契資深輔導雷靜如,揉合國中現場教學經驗、三十餘年專業輔導心法、守護兒女成家立業的為母心情,勾勒從呱呱落地到自主獨立的歷程中,感情、學習、信仰三大領域的成長曲線及變化關鍵,分享如何依靠上帝恩典,經營快樂家庭,培育合神心意的孩子。書中勾勒的青少年心情及所面對的環境挑戰,尤其值得青少年牧者、家長、教師參考。
「我開始學習調整自己的思維與模式,
看到一件事情時,先不要太快就相信自己的直覺反應,
而是先問問孩子怎麼了,
了解後,也許會發現是自己誤會了,
就可以寬心地和孩子一起面對,一起向前。」
——摘自〈第六章〉
⸝ꕤ快樂推薦⸝ꕤ
.左心泰(校園福音團契總幹事)
.王盈臻(南園長老教會師母)
.包康寧(資深國中輔導教師)
推薦序1 微喘息父母的教戰手冊/左心泰
推薦序2 教養現場的美妙回聲/王盈臻
推薦序3 實踐信仰的親職榜樣/包康寧
寫在前面 | 跟著祂,學習成為父母
PART 1
歡喜立志 快樂的成長
第1章 走在成長的道路上
第2章 找到孩子的愛之語
第3章 延續對話的神奇問句
第4章 分配家務何需嘮叨?
第5章 及早培育快樂的體質
PART2
冷靜面對 青春的酷炫
第6章 爸媽!請先接受思考訓練
第7章 青少年的喜歡和不喜歡
第8章 刻板印象老實說
第9章 你的孩子他的處境
第10章 留心傾聽憂鬱的心聲
PART3
直白討論 戀愛的疑問
第11章 我的國三孩子談戀愛
第12章 情竇初開?先教導再輔導
第13章 臉紅心跳是喜歡還是迷戀?
第14章 該交往嗎?評估指標6+1
第15章 討論性問題 不用怕尷尬
第16章 界線明確友誼更長久
PART4
熱情提供 學習的鼓勵
第17章 希望孩子長成什麼樣?
第18章 找到開心發光的領域
第19章 手把手培養讀書習慣
第20章 高中職遊樂園入場需知
PART5
堅定呵護 信仰的根基
第21章 信仰生活的隔代傳承
第22章 以閱讀供應靈性養分
第23章 這樣聚會來不及恍神
第24章 學交朋友也學服事
第25章 教室內外的福音契機
寫在最後 | 在困難中經歷更多恩典
延伸閱讀推薦書目
asnd推薦序1 微喘息父母的教戰手冊/左心泰
推薦序2 教養現場的美妙回聲/王盈臻
推薦序3 實踐信仰的親職榜樣/包康寧
寫在前面 | 跟著祂,學習成為父母
PART 1
歡喜立志 快樂的成長
第1章 走在成長的道路上
第2章 找到孩子的愛之語
第3章 延續對話的神奇問句
第4章 分配家務何需嘮叨?
第5章 及早培育快樂的體質
PART2
冷靜面對 青春的酷炫
第6章 爸媽!請先接受思考訓練
第7章 青少年的喜歡和不喜歡
第8章 刻板印象老實說
第9章 你的孩子他的處境
第10章 留心傾聽憂鬱的心聲
PART3
直白討論 戀愛的疑問
第11章 我的國三孩子談戀愛
第12章 情竇初開?先教導再輔導
第13章 臉紅心跳是喜歡還是迷戀?
第14章 該交往嗎?評估指標6+1
第15章 討論性問題 不用怕尷尬
第16章 界線明確友誼更長久
PART4
熱情提供 學習的鼓勵
第17章 希望孩子長成什麼樣?
第18章 找到開心發光的領域
第19章 手把手培養讀書習慣
第20章 高中職遊樂園入場需知
PART5
堅定呵護 信仰的根基
第21章 信仰生活的隔代傳承
第22章 以閱讀供應靈性養分
第23章 這樣聚會來不及恍神
第24章 學交朋友也學服事
第25章 教室內外的福音契機
寫在最後 | 在困難中經歷更多恩典
延伸閱讀推薦書目
askw推薦序1 微喘息父母的教戰手冊/左心泰
推薦序2 教養現場的美妙回聲/王盈臻
推薦序3 實踐信仰的親職榜樣/包康寧
寫在前面 | 跟著祂,學習成為父母
PART 1
歡喜立志 快樂的成長
第1章 走在成長的道路上
第2章 找到孩子的愛之語
第3章 延續對話的神奇問句
第4章 分配家務何需嘮叨?
第5章 及早培育快樂的體質
PART2
冷靜面對 青春的酷炫
第6章 爸媽!請先接受思考訓練
第7章 青少年的喜歡和不喜歡
第8章 刻板印象老實說
第9章 你的孩子他的處境
第10章 留心傾聽憂鬱的心聲
PART3
直白討論 戀愛的疑問
第11章 我的國三孩子談戀愛
第12章 情竇初開?先教導再輔導
第13章 臉紅心跳是喜歡還是迷戀?
第14章 該交往嗎?評估指標6+1
第15章 討論性問題 不用怕尷尬
第16章 界線明確友誼更長久
PART4
熱情提供 學習的鼓勵
第17章 希望孩子長成什麼樣?
第18章 找到開心發光的領域
第19章 手把手培養讀書習慣
第20章 高中職遊樂園入場需知
PART5
堅定呵護 信仰的根基
第21章 信仰生活的隔代傳承
第22章 以閱讀供應靈性養分
第23章 這樣聚會來不及恍神
第24章 學交朋友也學服事
第25章 教室內外的福音契機
寫在最後 | 在困難中經歷更多恩典
延伸閱讀推薦書目
雷靜如
從小夢想當老師,
高雄師大教育系畢業、
擔任國中老師一年後,
加入校園團契擔任全職傳道,
關心輔導學生三十餘年。
喜愛和學生在一起的每個日子,
永遠和學生有說不完的話,
就像是個大姐姐,
活潑、愛玩、愛旅遊,更愛追劇讀小說。
和隊友共築家庭、生養兒女,
因著自由奔放和愛玩的靈魂,
立志要成為「不會很累的媽媽」,
最後,變成「心臟很大顆的媽媽」!
最喜歡的人生態度是:
「既然上了賊船,就要成為快樂的海盜!」
合著作品包括:
《麻吉耶穌:青少年靈修日課(1)》、
《摩西陪我出埃及:YOUNG靈修日課(9) 》、
《iBelieve:初信成長手冊》等。




