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教育人文刊物

人本教育札記6月號/2017 第336期

人本教育札記6月號/2017 第336期

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出版日期:2017/06/01
出版:人本教育札記 / 人本教育文教基金會
語言:繁體中文(台灣)
頁數:124
產品類型:電子書
檔案格式:PDF(適合平板)

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內容簡介

從焦慮看性平教育
◎編輯部

近幾年來,隨著婚姻平權的進展,性別平等教育也被頻繁地提上檯面︱往往以一種焦慮的形式。
那焦慮,有一些是被製造出來的。部分「家長團體」舉出現行性平教材的片段文字、少數圖片,就宣稱教材在鼓吹學生濫交、暗示學生提早發生性行為、告訴學生只要情慾不要愛,甚至要「洗腦他們成為同志」。
先不論他們的主張正確與否,但這些言詞確切地對準了許多家長真實的焦慮︱如果看到身邊的孩子隨意棄守自己的身體界線,或沉浸在不健康的性關係之中,沒有任何一位大人會不擔心。
於是,製造出來的焦慮便挾持了真實的焦慮,營造出「眾多人民質疑現行性平教育」的表象,而「家長團體」就趁勢宣傳自己那套守貞、反同志的所謂「性教育」。對此,札記曾在去年底以「性焦慮,還是性教育」專題加以分析,拆穿其假面具。
然而,大人們對性的焦慮畢竟不是全無來由,那些別有用心的家長團體雖然製造了莫須有的焦慮,卻也指出了性平教育該面對的基本議題︱人的身心發展、情感與性的關係、性與愛與社會的互動…
其實,這些在當前的台灣性平教育裡,都已涵蓋。本期札記,將從家長的焦慮入手,檢視現行性平教材,以及法規立意,回應上述基本議題。
對性的焦慮,在我們的文化裡,或許其來有自;但放大焦慮,甚至製造更多焦慮,並無助於面對它。面對這份焦慮的根本方法,只能從教育中尋求。我們相信,當越來越多人瞭解性平教育的基本道理,對於性的焦慮將逐步消散。

章節目錄

【人本論壇】
2 必須面對的三項挑戰─《面對兒童性騷擾,怎麼辦?》手冊再版序 史英

【特別企畫〕
8 從焦慮,看性平教育 編輯部
10 對性平教育有疑慮?─請讀我們的答客問 李昀修
15 不慍不火,保守穩健-現行性平教材分析 李庭芝
22 重讀性平教育法︱與蘇芊玲老師的訪談(上) 李昀修
25 道阻且長︱與蘇芊玲老師的訪談(下) 李昀修
28 性教育是愛人的教育-心理學家程威銓談愛與性的心理學 李庭芝

【特寫】
34 是師生戀還是性侵害?-想跟房思琪們說的話 黃俐雅

【讀者投書】
38 學校就是要賺錢? 阿菲

【解放父母】
42 要很小心 魏小由

【父母無地圖】
44 老公不在家 林蔚昀

【一花一天堂】
48 兒子與車與其他 黃俐雅

【讀經典,談時事】
52 世界崩壞中的洞見-從《英雄:大屠殺、自殺與現代人精神困境》談起 梁家瑜

【校園事件簿】
58往事並不如煙(上) 陳昭如

【流離生活】
70 一個人的煙硝記憶 鄧湘漪

【家醫診間】
74 性,請從小就好好面對 李佳燕

【華麗島秘話】
78 鄭成功與妖怪傳說 小波/楊海彥

【台灣媽媽猶太生活52】
86 你會鼓勵孩子走不同的路嗎? 吳維寧

【監獄干我們屁事】
92 愛滋恐懼症 林文蔚

【看電影的人】
98 文學電影的語法與魔法 翁煌德

【每月影訊】
104 在愛情裡永劫回歸-王牌冤家 江逸蹤

【每月書訊】
108 勞作與身體覺知-讀《技藝中的生活練習:一個木工學徒的修業之旅》 陳伯軒

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