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教育人文刊物

人本教育札記2月號/2016 第320期

人本教育札記2月號/2016 第320期

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出版日期:2016/02/01
出版:人本教育札記 / 人本教育文教基金會
語言:繁體中文(台灣)
頁數:124
產品類型:電子書
檔案格式:PDF(適合平板)

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內容簡介

中學生權利論壇︱聽下一個世代談校規
◎編輯部
從太陽花到反課綱,學生的身影越來越鮮明。這不只指他們的角色越來越吃重,也指他們的思想、行動越來越令人激賞;光從這兩場運動的重要口號,就能證實我們的觀察。
他們喊:自己的國家自己救!︱若不是對公民本質、國家危機有切身體悟,哪能喊得這等響亮?
他們說:汝思華,吾思台。︱若不是對教育可能被用來﹁洗腦﹂有清楚認知,哪能說得那般透徹?
於是,他們投身運動,將身為現代公民的權利︱督促政府、營造自己想要的國家︱發揮得淋漓盡致。
然而,他們畢竟是學生,最主要的生活場域仍是學校;與他們權利最直接相關的環境,當然還是校園。於是,我們好奇:對於國家發展、對於公民權利、對於自己這一代的處境有如此深刻領會的他們,回到校園裡,又是如何看待其中的種種權利爭議?
以中學生來說,不知他們對於服儀規範、對種類繁雜的校規,有什麼看法?
因此,我們在去年底辦了一場﹁中學生權利論壇﹂。
我們預期,這會是一場嚴肅的檢討大會;參加的學生,將和與談的政大法律系林佳和老師、前中學生權利促進會副理事長李佳欣等人,針對學校侵犯基本權利的作為,展開法律、倫理…方方面面的、正經八百的論辯。
但實際上,學生們提出的各種荒謬案例,不時搞得全場笑聲連連,比如:
有學校為了考慮要不要剪掉一位學生右手的指甲,學務處多次大開檢討會。
有學校把鞋子的白色比例調降五%後,在朝會上得意地宣布﹁聽到學生的心聲﹂。
有學校禁止學生上課穿帽T,理由是﹁太溫暖,上課會睡著﹂。
跟服貿、課綱微調相比,這些例子或許影響層面不廣,卻同樣荒腔走板;並且,它們因為微小,反而更貼近學生的日常,更適合用來談論學生的切身權利。
因此,本次特別企畫,我們將這場論壇的精彩對話加以整理,並且追蹤報導幾則令人啼笑皆非的案例,邀您一起來聽聽我們的下一代怎麼談校規,想想我們的校園該如何學會尊重學生身而為人的權利。

章節目錄

【人本論壇】
2 倒垃圾的資格 史英
【特別企畫】
8 中學生權利論壇—聽下一代談校規 編輯部
10 中學生權利論壇-服儀篇 李昀修
18 右手指甲檢討會 李昀修
20 景女精神,從八成降到七成五? 編輯部
23 中學生權利論壇-校規篇 李昀修
30 附錄:烢報事件
33 附錄:政大「野火」事件
【解放父母】
34 不肯認錯的孩子 陳生慶
【一花一天堂】
36 開放的居家環境 黃俐雅
【數學想想國】
40 學計算機也能想想-從一個數學教案談起 賴友堂
【重返申訴案現場】
44 裝瞎摸象,當然摸不出不適任教師的錯! 李慧貞
【專題報導:部落托育】之三
48 社區互助教保服務中心:同村共同照顧的實踐 蔡曉玲、馬秀辛、林美惠、潘夢詩
【教與學】
52 理想國的減法算式 陳婉嫈
【流離生活】
58 集傳統與現代於一身的西藏青少年 鄧湘漪
【特寫】
64 過節不一定要快樂,好好照顧自己就好 留佩萱
【家醫診間】
70 為了過動兒,掬淚不斷 李佳燕
【監獄干我們屁事】
74 殺雞取卵 林文蔚
【讀經典,談時事】
78 想像的德性-在安德森身後,下一代的共同體 梁家瑜
【看見障礙】
84 我們要投票,也要隱私! 李秉宏
【遜媽咪交換日記】
88 媽媽「自己的房間」在哪裡? 林蔚昀、諶淑婷
【台灣媽媽‧猶太生活36】
94 罷工有什麼不好!?⋯ 吳維寧
【每月書訊】
100 雲端大腦時代 劉維人
104 浮光-以光影寫字,以文字攝影 江逸蹤
【人本頻道】
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