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教育人文刊物

人本教育札記8月號/2015 第314期

人本教育札記8月號/2015 第314期

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出版日期:2015/08/01
出版:人本教育札記 / 人本教育文教基金會
語言:繁體中文(台灣)
頁數:124
產品類型:電子書
檔案格式:PDF(適合平板)

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內容簡介

怎樣才是「過動兒」?
編輯部
無論在哪個求學階段,你的班上一定有些同學怎麼也坐不住;待在教室裡乖乖不動,似乎比殺了他們還難受。說真的,他們也不見得做了多不可原諒的事,就只是沒辦法聽老師指令、照課堂規矩行事:大家已經翻了幾頁書,他還在找課本;大家安靜聽講時,他就要搖頭晃腦弄出聲響…
這樣的孩子,在過去往往會被大人們指為「不配合」,甚至是「找麻煩」;在威權年代,跟兩個罪名搭上邊,孩子的日子通常就不太好過了…
跟過去相比,現在的校園當然不那麼威權,而對這樣的孩子,也出現了新的說法︱他們不是故意的,他們是「過動兒」。
怎樣才是過動兒呢?
據說,過動兒就是得了「過動症」這種「大腦疾病」;有此病的孩子,沒辦法控制自己不分心,課堂上就會動來動去。「分心不是誰的錯!」視過動為病症的人們如此說,並且主張讓這些孩子服藥治療,以便他們回到學校的常軌。
站在幫助孩子的立場,他們的用意可謂良善。其善意,台灣許多老師想必感受到了,因而這幾年來,我們看到越來越多「不配合」的學生被老師認為是「過動兒」;相應地,也有越來越多醫師開出過動確診,讓孩子服藥「治療」。
治療,以便符合課堂期待;對孩子來說,日子有比較好過嗎?
他們卸下「找麻煩」的罪名,戴上「生了病」的大帽,或許不用再被大人事事責怪,卻得自己天天吃藥;孩子身上的標籤縱然不同,但面對的處境還是一樣︱無論「背罪名」還是「被生病」,都是為了配合大人對他們的期許。而,孩子真正的需求,誰看到了呢?
本期特別企畫,我們將先分析一個美國新近的過動研究,以反思台灣教育現場面對過動孩子的態度,並且介紹幾位「過動兒」的故事,與長期關注該議題的李佳燕醫師的經驗與思考。透過研究、真實故事,以及醫學觀照三個角度,我們期待,可以更貼近孩子們,長出真正幫助他們的能力︱而不只是當他們「生了病」。

章節目錄

【人本論壇】
2 是誰把小孩教成這樣? 史英
【特別企畫】
8 怎樣才是「過動兒」? 編輯部
10 新研究證明:過動兒邊扭邊上課,學得更好 幸佳慧
12 讓孩子邊扭邊上課,就可以了嗎? 編輯部
15 過動的孩子在偏鄉:
孩子的無力,家長的無奈,老師的無能 陳培瑜
20 看見「過動兒」-寫在「過動紀錄片」之前 曾慶怡
26 破除「過動」迷思-李佳燕醫師答客問 李佳燕
【解放父母】
32 大人別為孩子傷和氣 黃俐雅
【重返申訴案現場】
34 名師.迷思 黃詩容
【森小一千零一夜】
36 台灣文學研討會 朱台翔
【翻轉翻轉】
42 i可以怎麼出場?(下) 史英
46 不可思議的翻轉示範 金不換
49 拈花微笑讓學生證得大道?-教育部的公案翻轉 李昀修
【老師的樣子】
56 小文老師(一) 史英
【黑鍵與白鍵之間10】
60 「資優」,一條更迂迴的路 林玉凰
【台灣媽媽‧猶太生活30】
68 以色列的野小孩 吳維寧
【遜媽咪交換日記】
72 尊重孩子 林蔚昀、諶淑婷
【特寫】
78 與神異妖魔來場華麗反攻-
「臺北地方異聞工作室」的歷史追尋 李昀修

【看見障礙】
84 看不見,就不能考金融證照嗎? 李秉宏
【監獄干我們屁事】之11
88 便民服務 林文蔚
【白色光芒】之15
92 山鄉的愛與死:湯守仁與高山族菁英的悲歌(上) 林傳凱
【說國文課本的八卦】
98 有沒有國文課本少了什麼的八卦? 朱宥勳
【每月書訊】
100 其實,我們都一直蒙著眼,向乞丐伸手索求-
《乞丐的罷工》 劉維人
【每月影訊】
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