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教育人文刊物

人本教育札記7月號/2015 第313期

人本教育札記7月號/2015 第313期

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出版日期:2015/06/29
出版:人本教育札記 / 人本教育文教基金會
語言:繁體中文(台灣)
頁數:124
產品類型:電子書
檔案格式:PDF(適合平板)

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內容簡介

思考課綱 成為新公民
◎編輯部
歷史課綱的議題已經延續數年,經歷過檢核小組的突入、歷史學者的聯署反對、公民團體的串連抗議以及教育部的敗訴。如今,微調過後的新課綱幾乎確定將於八月一號上路。
回看這一連串的抗爭,我們想對教育部說聲謝謝。
﹁你是頭殼壞去嗎?﹂那些反對課綱微調的教授、老師們,甚或稍稍瞭解課綱微調案的人看到這邊,大概都要罵上這麼一句。
確實,在課綱微調案中,教育部不只在程序問題以及內容上都無法讓人認同,在敗訴之後依然故我的推行態度也令人反感。在學生出來抗議後原定舉辦四場座談會,於首場中,教育部官員處處迴避學生的問題,導致中一中的學生以肉身阻攔教育部長的座車。而數日後,剩下的三場座談會宣告延期,延到何時,沒有人知道。
對這樣的教育部道謝,難不成我們是得了斯德哥爾摩症候群?
然而,如果看見了學生們在這場運動中對課綱思考了什麼、在封閉的體制中如何尋求出路、花了怎樣的心力在接納吸收這麼龐大的資訊時,就會發現這群被某些人指稱為政黨操弄或者糊裡糊塗的學生們,在這段日子裡的成長超乎想像。
本期特別企劃裡,我們拜訪了好幾位參與課綱論戰的學生。我們瞭解到:唯有不抱成見的與學生相互對談,才能夠在主流媒體片面的破碎資訊之外,發現學生們真實的樣貌。
他們天真,卻不是笨蛋。
他們無權、無勢。
他們很弱。
但從一次次座談會、一次次網路爭辯中,他們得出了共同的期許。
他們要更多元、更進步的教育。
這一場運動,重要的並不是統獨或藍綠,對這些受訪的學生而言,或許更像是﹁多元﹂、﹁進步﹂與﹁單一﹂、﹁倒退﹂的戰爭。
感謝教育部的所作所為,燃燒了這群不滿十八歲的青年,他們在燃燒之後沉澱,在沉澱過後作為新世代而昂首挺立,從此不再畏懼。
對著教育部在教育方面的唯一成就,我們表示感謝。

章節目錄

【人本論壇】
2 「可汗學院」為什麼不肯「精進教學」? 史英
【特別企畫】
8 反思課綱,成為新公民 編輯部
10 抗爭,話說從頭一
訪台中一中蘋果樹公社廖崇倫、劉家愷 李昀修
14 突破舊價值,新世代現身一訪中和高中梁艷柔 曾慶怡
18 反課綱,是在「管政治」嗎?一
訪高雄市新莊高中杜昱慶 王士誠
22 思辨之夏-訪竹東高中鄭琬玲、梅梓柔 李昀修
【父母成長學苑】
28 悲劇過後,重新思考看待孩子的眼光 曾慶怡
【解放父母】
32 公園記 魏鈞培
【森小一千零一夜】
34 森小畢業生的故事 朱台翔
【科學高興班】
40 想想電與磁,給腦袋充充電一
「電與磁的交互作用」課堂紀錄(下) 董力玄
【翻轉翻轉】
44 i 可以怎麼出場?一
兼評可汗學院的教法(上) 史英
【特寫】
54 民主與法治會讓我們的國家變得更好:劫後挪威的價值選擇 方潔
【重返申訴案現場】
58 一碗木耳湯,映出怎樣的教育體系? 楊詠晴
【島嶼新座標22】
62 課綱「微調」與二十一世紀之少年崛起 劉進興
【自我實現者】
68 安於內在 重生的美麗-訪當代畫家楊林 思勒柏
【看時事,認識台灣美術】
76 奇美文物館:處於行政與部落主體性的困境中 陳譽仁
【說國文課本的八卦】
84 有沒有「壓不扁的玫瑰」的八卦? 朱宥勳
【台灣媽媽‧猶太生活29】
88 誰的西岸?誰的東耶路撒冷? 吳維寧
【遜媽咪交換日記】
96 媽媽的媽媽 林蔚昀、諶淑婷
【看見障礙】
102 什麼?我不能上飛機? 李秉宏
【每月書訊】
106 吾國學子─從梭羅的《我所嚮往的生活》談起 梁家瑜
【人本頻道】
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