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教育人文刊物

人本教育札記6月號/2013 第288期

人本教育札記6月號/2013 第288期

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出版日期:2013/06/01
出版:人本教育札記 / 人本教育文教基金會
語言:繁體中文(台灣)
頁數:123
產品類型:電子書
檔案格式:PDF(適合平板)

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內容簡介

解析問題,長出力量。
◎編輯部
今年五月四日,人本基金會舉辦了「南部特教學校性侵研討會」。
或許您會有點疑惑:研討會?這個案子,不是連監察院都調查過,還彈劾了十多個官員嗎?這就是大人辦學不力、孩子受苦啊,還有什麼可以研討?難不成,要幫這些害孩子的大人說話?
任何關心孩子的人,當然都不可能幫這些大人說話;而他們自己,倒是說了許多話,例如︱

「這些小孩的感覺,和我們不一樣!」
「那是他們在玩遊戲!」
「你們關心的是學生,我們關心的是公務員!」

也就是說,他們總認為,孩子要為自己負責,而他們自己,卻有各種理由不用負責!事實上,被監察院彈劾的官員,也幾乎沒有人下台,多半只是換換職位、玩玩大風吹,繼續「服務教育界」!

我們不禁要問:面對孩子的苦難,他們為何可以如此冷血?現行體制又為何能讓他們如此逍遙?在本次研討會上,來賓們解剖現行教育系統、國賠制度,以及校園文化的病灶,並呈現諸多案例,試圖說明這些現象;他們的發言重點,就收錄在本期特別企畫中。

而從這次的研討會中,我們可以延伸出更多問題,例如:會上有人說是「校園封閉結構」使性侵通報率偏低;那麼,所謂「封閉」到底是怎麼一回事?而聽障教育體系,似乎更容易發生這類案件,難道是因為更封閉嗎?此外,研討會中舉出的案例在在表明,「加害者」往往也曾受害;從受害到加害,如何可能?

針對這些問題,我們分別請教了熟悉校園生態的宜蘭羅東高中資深輔導老師胡敏華、對聽障教育有深入觀察的中華民國聾人協會理事長黃淑芬,以及長年研究性侵案件當事人心理的國立台北教大教授洪素珍,請他們各以其專業,為我們指點迷津。

然而,所有對案件的關切、探討,若不能幫助孩子,終歸無用。人本基金會南部辦公室的工作委員俐雅,除了致力於查清案情、幫孩子爭取賠償外,更曾進入校園,與他們面對面地談論「性事」。我們請俐雅整理了當時她與孩子的對話,與您分享。

仔細解析南部特教學校性侵案,將發現許許多多盤根錯節的問題;讓我們一起勇敢探索這些問題,然後,長出幫助孩子的力量!

章節目錄

【人本論壇】2 母親節隨想 史英
【讀者迴響】8 實踐人本教育的路上,有你同行。 邱沐樑
【森林育】12小孩說髒話? 余婕綾
【陪孩子上學去】國小篇16  雞毛蒜皮的「大事」 吳麗芬
      國中篇18 要上國中了! 馮喬蘭
【親子QA】22 孩子瞞著我,和同學發生性行為? 李慧貞
【人本父母成長班】26 我在父母班流下的眼淚 謝旻珍
【用心生活】28 開口前,先用心。 朱台翔

【特別企畫】我聽不見,而你不聽。─南部特教學校性侵案解析
32 解析問題,長出力量。 編輯部
34 解剖南部特教學校性侵案,我們能看到什麼?
  ─「南部特教學校性侵案研討會」現場報導 王士誠
‧BOX 熔爐─南韓光州仁和特教學校性侵案
‧BOX 美國緬因州巴克斯特啟聰學校性侵案
41 地獄中尋找出路
─洪素珍老師談性侵案中的「受害者」與「加害者」 王士誠
45 ‧BOX 聞聲豈能不救苦?老師為何不通報、不處理?
─羅東高中輔導老師胡敏華答客問 胡詠晴
46 從局內人的視角看啟聰教育
─訪聾人協會前理事長黃淑芬 胡詠晴
‧BOX異於口說文法的台灣自然手語
50 好好談性教育,孩子就會懂!
─與南部特教學校學生的交流 黃俐雅

【島嶼新座標3】56 給咱祖媽ㄟ記咧─我們曾經是什麼人 劉進興
【自我實現者】64 林強:我生來就是為了做音樂 黃敏
【黑鍵與白鍵之間1】70 老師,我不會彈樂句線。 林玉凰
【翻過圍牆2】74 高捷外套下的思考:關於性、隱私與自由 翁麗淑
【白色光芒】之三 78 台中青年的武裝抗爭之路 林傳凱
【台灣媽媽‧猶太生活6】86 沙漠中的農業 吳維寧
【世界之窗】90 瑞典的受刑人子女扶助制度 方潔
【特寫】94 傳承多元文化,從說故事開始。 ─「童話童畫─異國家鄉小小劇場」活動側記 謝澤業
【打字的牛:台灣牛在蘇格蘭看童書】100 傷心 李怡道
【每月書訊】104 嗑藥─徬徨少年赤裸裸的內心獨白 章嘉凌
106 美援年代的鳥事並不如煙 諶淑婷
【每月影訊】 108 最後的藍海 張硯拓
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