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教育人文刊物

人本教育札記9月號/2020 第375期

人本教育札記9月號/2020 第375期

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出版日期:2020/09/01
出版:人本教育文教基金會
語言:繁體中文(台灣)
頁數:124
ID:204110
產品類型:電子書
檔案格式:PDF(適合平板)
下載選項:下載版 / Adobe DRM

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內容簡介

造假教育何時休?——從論文抄襲事件談起
◎ 編輯部

近日,中山大學以抄襲為由,撤銷了高雄市長參選人李眉蓁的學位。而她的回應是:「選舉已經結束,所有都該回歸正常。」
她口中的「正常」,顯然是對照於「選舉」的「非常」:因為選舉這一非常活動,她的抄襲行為才會被發現;選舉結束了,則此事也應放下了。
李既說要回歸選前,則我們可以來想想,此事在選前是什麼樣?
是政客可以靠假論文加強學歷光環;
是教授們可以接受九成以上抄襲的論文;
是大學可以不積極處理放水的教授,搞得一堆人覺得「很多大學是學店」…

這些當然不該被視為正常。然而,李卻想用話術帶過,試圖將「聲討造假是在搞政治鬥爭」的想法植入人心。但只要稍經思考,我們就會明白,這不只不是搞鬥爭,還是嚴肅的教育問題︱︱在學術殿堂之上的教授們不為學生的論文把關,實際上放任學生造假,當然是教育問題。
學術圈離您有點遠?那就設想:如果中小學充斥著各種造假…
比如老師對學生報告亂抄睜一眼閉一眼、老師大剌剌使用政令禁止的測驗卷、校長放任老師違法體罰…
您會說,這些事不是「如果」,而是日常。
這就是問題。
從國教到高教,教育界造假的事所在多有。也就是說,我們的下一代一路在造假的環境中受教,則他們想不習慣虛假,也不可能了。這還能算是教育嗎?
教改這麼多年,有多少人認真檢討各層級的教育造假、造假教育!?
有人要說我們可能誇大實情了。這是重要提醒。任何教育論述,總要基於對現場的堅實觀察。因此,本期特別企畫,我們採訪了幾位學生,請他們提供第一線的、對作弊、抄襲…等等造假的觀察。
再者,高教體系的造假者,當然遠不只李眉蓁,更不只指導她的林德昌。遍佈在各處的李與林們,究竟為何能毫無恥感、罪感地持續其虛偽作為?又,當這些行為,在教育界裡不停地以各種形式被演繹,究竟會對下一代造成什麼影響?針對這兩大問題,我們各有一篇專文分析之。
那麼,有志者該如何對抗這虛偽的教育界?本刊請教了幾位教授,以上述觀察與分析與他們相互琢磨,歸納出可行的方案,供教育工作者們參考。這些方案,我們不敢自珍,會在紙本札記出刊的同時,放上人本基金會官網,請讀者們指點。
願這個事件,能使人們看穿教育界的造假習氣,為下一代鋪出一條真實的教育之路。

章節目錄

【人本論壇】
2 中藥中毒的背後 史英
【特別企畫】
8 造假教育何時休?──從論文抄襲事件談起 編輯部
10 抄襲作業的學生們居然挺有道理?
真正的危機是什麼呢? 李昀修
16 恥感與罪感──從李林共犯結構談起 編輯部
25 李眉蓁「們」的背後靈──
教育界虛偽作假何時休? 編輯部
【「問事書店」腦闆的不解憂書單】
32 用溝通討論和面對自我的感受來談規訓與懲罰 陳培瑜
【阿土ê台語思想枝】
38 說台語,就沒有「台南腔(華語)」的問題 石牧民
【森小故事】
44 養狗 林靖強
【萬千視野,照見兒童性侵】
48 保護兒童性侵吹哨人:法律可以提供什麼保障 徐思寧、陳潔晧
【南海菩薩的法槌】
60 孩子,你沒有被遺忘!(上) 張萍
【民主的滋味】
68 放棄官菜的反對黨 黃惠貞、陳燕琪
【白色光芒】
82 在「台灣史」中被遺忘的「馬祖白色恐怖」(上) 林傳凱
【台灣美術好朋友之原獨新視野】
90 意外的原運 陳譽仁
【華麗島秘話】
98 挖黃金結果挖到軍火?──
「日軍寶藏與臺灣的戰爭記憶(上) 長安
【人本頻道】
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