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教育人文刊物

人本教育札記12月號/2019 第366期

人本教育札記12月號/2019 第366期

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出版日期:2019/12/02
出版:人本教育札記 / 人本教育文教基金會
語言:繁體中文(台灣)
頁數:124
ID:181488
產品類型:電子書
檔案格式:PDF(適合平板)

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內容簡介

言語暴力正在侵犯小孩!
◎ 編輯部

「罵一下會怎樣?
又不會少一塊肉!
什麼暴力不暴力!」
看到「言語暴力」四個字,或許有人會這麼想。然而在校園現場的實況,通常不只是「罵一下」而已。人本教育基金會特別製作了一個「上學靠運氣」的網頁,邀請您一起來體驗與思考學生在校園裡可能會遇到的言語暴力場景。

網頁裡那個被老師罵「爛」、「無恥」的孩子,是因為沒交罰寫;那個被罵「笨」的孩子,是因為五秒內回答不出老師的問題;至於那些個被罵「死人骨頭」、被威脅「要讓全班討厭你」、被老師帶領同學批「魔鬼臉」、被老師邊摔東西邊當眾辱罵的孩子…往往只是因不符老師的課堂期待。而,他們沒辦法按下暫停鍵(那是真實人生)、沒辦法塞住耳朵(那會被說是不尊重老師)、沒辦法逃離班級(那就是逃課)…
一定也有人會問,這些應該是個案吧?或者只是部分老師的情緒失控?
根據人本基金會二○一六年的全國國中小問卷調查,有23.4%(國中21.2%;國小25.7%)的國中小學生受過老師的言語暴力。二○一九年,人本對全國中學生進行校園網路問卷,竟有高達45.3%的中學生表示曾被老師以言語暴力侵犯。三年下來,校園裡的言語暴力不減反增。
言語暴力是在傳遞否定的訊息,使受暴者質疑自己的存在。
言語暴力會使人感覺被孤立、習得無助,最終封閉自己、阻斷學習。
言語暴力能形成孩子的恐懼,令他們習於無理服從,禁錮心智自由。
言語暴力不是管教、不該是教育現場的日常。
本期特別企畫,分析人本的調查報告,也邀來心理與諮商專家,細談言語暴力的負面效應。並且,我們請幾位曾經的受暴者現身說法,談論言語暴力對他們的影響。而最終,我們提供了一些建議--若您需要陪伴孩子面對校園言語暴力,可以怎麼做?
當然,因應暴力,最好的做法從來不是事情發生了才出手。我們要請您加入連署,訴求修法應對校園言語暴力。這不只是以法律反制施暴者,更是在暴力可能降臨之前就對孩子們說--我願意捍衛你,因為你值得擁有尊重你的教育環境!

章節目錄

【人本論壇】
2 補破網 史英
【特別企畫】
8 言語暴力正在侵犯小孩! 編輯部
10 言語暴力無處不在,學生無所遁逃-
人本基金會校園人權問卷「言語暴力」分析 王士誠
15 戒嚴的青春-言語暴力對我的影響 陳生慶
19 誰該從言語暴力中解脫?-不止小孩,大人也是 李昀修
24 言語暴力,影響很大 李庭芝
28 父母的支持,是最好的療癒藥方 李庭芝
31 小孩在校被痛罵,爸媽怎麼辦?-跟小孩談 魏鈞培
35 小孩在校被痛罵,爸媽怎麼辦?-跟老師談 魏鈞培
【大人與小孩的一千零一夜】
40 兒童權利是可以去想吃冰的地方吃冰 林蔚昀
【諮商師看教育】
44 忽視,不會減少孩子的負面行為 留佩萱
【阿土ê台語思想枝】
50 低調復仇的台語文自學 石牧民
【教與學】
54 森林小學旅遊教學-動物的權利(中) 戴菀萱
【如果議題有味道】
62 跟孩子談如何辨別假新聞 陳燕琪
【萬千視野,照見兒童性侵】
68 不尊重兒童的文化,為何會助長校園性侵事件? 徐思寧、陳潔晧
【死刑存廢論壇】
74 《超危險人物》的危險能否超越? 黃芷嫻
【白色光芒】
78 讓馬祖的「白色歷史」成為鏡子 林傳凱
【流離生活】
82 語言是族群文化也是國家責任 鄧湘漪
【華麗島秘話】
88 臺菜是什麼?淺談臺菜歷史源流 清翔
【每月書訊】
94 亞細亞的孤兒 曾友俞
98 迴返的目光-讀阿潑《日常的中斷》 陳伯軒
【每月影訊】
102 馬里博爾起義現場:這是一部互動式電影 黃馨儀
106 兔嘲男孩-希特勒卍歲卍歲萬萬歲! 蔣佩君
【人本頻道】
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112 活動看板
116 捐款名單
119 讀者回函
120 版權頁

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