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英文文法初步 (國小四/階段C、D)

英文文法初步 (國小四/階段C、D)

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出版日期:2016/08/31
出版:UPCHK / 出版事業(香港)有限公司 UPCHK
作者:腦力工程
語言:英文
頁數:54
產品類型:電子書
檔案格式:PDF(適合平板)

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原價 NT$ 82

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內容簡介

回應時代訴求,為學習減壓:“2 頁上的文法” — 每課用 2 頁完成一個文法課題,其中第 1 頁是腦力工程圖MindWork Drawing,以概念圖的形式呈現文法知識;第 2 頁是精練的解說 / 例子 / 小測。教學內容及練習均精簡化,讓學生短時間便學會充實內容,減輕學生的學習壓力,教師及家長的教學壓力,但學生所學內容依然充實。

全雙語教學:全部教學內容中英對照,學生自己看得懂,增強學習自信,亦無需家長及教師再費時翻譯。

涵蓋課題完整:每冊均涵蓋所有重要文法課題,如時態Tenses、前置詞Prepositions、名詞Nouns、代名詞Pronouns、屬有格Possession、冠詞Articles、形容詞Adjectives、副詞Adverbs、連結詞Connectives、疑問詞Question Words、情態動詞Modals等,相對其他英文文法練習,每冊只教授個別少量的文法課題,內容更為全面。

進一步學習:與暢銷多年的《國小英文文法全書》配套,有需要的學生可選用加強學習。

優良的學習設計:經參考大量有關有效學習的神經科學研究後,總結出「專注、關聯、強化」的學習設計原則,再按這些原則編寫內容。
專注 — 利用特別設計的概念圖(腦力工程圖MindWork Drawing)、人物角色(文法聯盟Grammar Union)、精要準確的文字和著色,把學生的注意力集中在要用功學習的文法知識上。
關聯 — 用概念圖把學生新學習的知識融入已有的知識框架中,學習更快更有效。
強化 — 分階段設計內容,每冊分為 2 個階段,全系列總共 8 個階段,每階段均重溫之前階段所學文法課題,然後再引入新知識。因此,學生每隔一段適當的時間便進行一次文法鞏固,大大強化學習效果。

為國小四的學生而編寫。

章節目錄

Stage C
C1 Nouns
C2 Pronouns
C3 Possession
C4 Verbs (1)
C5 Verbs (2)
C6 Tenses
C7 Articles
C8 Adjectives
C9 Quantifiers
C10 Connectives
C11 Question Words
C12 Questions & Answers

Stage D
D1 Nouns
D2 Pronouns
D3 Possession
D4 Verbs
D5 Tenses
D6 Modals
D7 Adjectives
D8 Quantifiers
D9 Connectives
D10 Prepositions
D11 Question Words
D12 Questions & Answers

Answers for Quizzes

作者介紹

腦力工程是參考了大量有關有效學習的神經科學研究後,總結出原則,再按這些原則所製成的一系列資訊產品。

神經科學為本的學習設計原則
1. 專注:聚焦注意力在要掌握的概念或工作上,心無旁騖。
2. 關聯:與學習者已有的知識或經驗產生聯繫。
3. 強化:讓新知識得以被消化、鞏固和重演的空間。
4. 情感:使學習者願意投入學習,並感受到同伴支持的情緒氛圍。
5. 運動與睡眠:一動一靜建立良好的生理基礎促進學習,亦有助鞏固學習的成果。

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