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五種詩詞的最佳讀法

如何閱讀一首詩詞

如何閱讀一首詩詞

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出版日期:2020/11/04
出版:大雁文化 / 啟動文化
作者:馬大勇
語言:繁體中文(台灣)
頁數:389
ID:209800
產品類型:電子書
檔案格式:EPUB(適合手機)
下載選項:Adobe DRM

原價 NT$ 380
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內容簡介

當你無意間遇見
一首怦然心動的詞,或是
一首傳誦千古的詩,
要如何得到更豐富的感動?

如果你喜歡詩詞,有興趣、有熱情去讀,那麽,讀到什麽程度可以說「讀懂」了呢?
本書作者馬大勇教授,以深厚的學養、旁徵博引的風格,提出五種解讀詩詞的最佳路徑,讓讀者一窺詩詞動人的奧祕。

作者將這些路徑稱為五種「融通」方式。第一個是針對「背景」和「本事」的「內外融通」;第二個是針對「流變」的「古今融通」;第三個是針對審美寬度的「雅俗融通」;第四個是針對最高層次的「情理融通」;最後一個是針對詩詞寫作的「知行融通」。

【一、內外融通】
要把詩詞放到產生的社會環境和歷史空間當中,才能掌握一首詩的精髓。這就是孟子所謂「頌其詩,讀其書,不知其人,可乎?」

例如,當了解寫作背景之後,才知道朱熹的〈春日〉「勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閒識得東風面,萬紫千紅總是春」,主旨並不是講春天的風光!

或是一個在清朝商人的別墅中,寄寓多年的文人過世之後,朋友悼念時寫「沉憂早結離鄉恨,弱質難回辟穀春」,這個離鄉恨,竟然是牽涉到「康雍乾盛世」的一系列大型案獄。

【二、古今融通】
找出這首詩詞所繼承的傳統,才能理解詩詞的前世今生。這不是為了「厚古薄今」,後人寫的詩詞,也可能比前人更能打動人心。

早一點的例子如北宋晏幾道寫「夢後樓臺高鎖,酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來時。落花人獨立,微雨燕雙飛。」後兩句被評為「千古不可無一,不能有二」的佳句,但這兩句其實取自早前五代翁宏的詩,卻能點鐵成金。

或是近代人戴望舒寫「撐著油紙傘,獨自╱仿徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷╱我希望逢著一個╱丁香一樣結著愁怨的姑娘」,來源是李商隱的「芭蕉不展丁香結,同向春風各自愁」,你比較喜歡誰的詩?

【三、雅俗融通】
美感偏好人人不同,有偏好是正常的,但是切忌「偏狹」。「雅」、「俗」並不是截然對立的概念,「大俗」可以變成「大雅」,一味「求雅」也是一種「媚俗」。

例如文人認為低俗趣味的文字遊戲「詩鐘」,可以用「人面不知何處去」來形容落腮鬍,用「對影聞聲已可憐」來詠近視眼,你認為這是雅還是俗?

甚至「有才你在幹啥呢?」也可能是一首絕妙好詩裡不可或缺的一句詩!

【四、情理融通】
有一種讀法是超越技術、超越學問,直指心靈和人生的,能讀出詩詞中蘊涵的美感與情感,體味到其中的感悟與哲思,我們就穿越時空,恍惚之間坐在了古人的對面,與他們遨遊歌嘯、促膝長談。

例如乾隆年間的早逝文學天才黃景仁,在京城寫「全家都在風聲裡,九月衣裳未剪裁」、「汝輩何知吾自悔,枉拋心力作詩人」,是不是足以讓所有懷才不遇的人落淚?

【五、知行融通】
當我們的心靈去和古人強力對撞的時候,我們也不一定只是「感動」,說不定還會產生一點創作的「衝動」。如果能夠在「知」——也就是掌握了閱讀、鑑賞、進行學術研究的基本法門——的同時,還能夠「行」——也就是捉起筆來進行創作,那麽,這是更有深度的生命方式,更有魅力的活法。

章節目錄

【前言】「讀」與「解」
千手千眼的「讀」/笑中有淚的《鹿鼎記》/詩無達詁/四個層次與五個融通

第一章 【內外融通】
【第一】讀其書,想其人
「吃雞蛋不必認識母雞論」/〈春日〉並不寫春天/生態與心態/「名教罪人」與「維民所止」/「定了風波越坎坷」
【第二】看山是山,看水是水
〈關雎〉的翻譯/酷吏解詩法/證據鏈條與無罪推定/可以隨意「變性」嗎?
【第三】我未成名君未嫁
「挾妓縱酒」與「風流韻事」/青樓文化與中國文學/古代選美靠文化
【第四】眉公的眉毛
「則徐兄」還是「少穆兄」/誰為毛澤東補字「潤之」/「號」裏乾坤大
【第五】人人都愛蘇東坡
「天王巨星」/能人背後有人弄/殺不殺蘇東坡/舌尖上的黃州/羊蠍子火鍋發明者/ 問汝平生功業,黃州惠州儋州

第二章 【古今融通】
【第一】一樁被點贊的剽竊案
不可無一,不能有二/一切好詩到唐都已做完?/胡夜雨與沈鷓鴣/不種黃葵仰面花/ 我詞非古亦非今
【第二】詩是人間笑忘書
哀莫大於心不死/為「死跑龍套的」作傳/啟功的「笑」哲學
【第三】「溪流洗亮星辰」的網路詩詞
寫給三歲女孩的挽歌/一局斯諾克/李子的「風入松時代」/夕陽紅上腮幫/一段青春蝴蝶結
【第四】相逢一笑泯恩仇:新詩與舊詩
戴望舒的古典靈感/「聽雨」的「鄉愁」/先鋒的古典,古典的先鋒/美人與迷香/「新詩」必會成「古詩」

第三章 【雅俗融通】
【第一】文學史上最囧公關
偏好與偏狹/流行歌曲惹的禍/晏殊「反三俗」/「俗」成大師
【第二】有才你在幹啥呢?
向陽屯題壁詩/千年王八回沙灘/心靈的秘密對話
【第三】武林絕學:集句與詩鐘
鬼斧神工說集句/詩鐘聖手張伯駒

第四章 【情理融通】
【第一】假如詩人住對門
早逝文學天才排行榜/價值千金兩句詩/夜笛橫吹的孤獨歌手/名篇名句何以「名」
【第二】當文人遇上皇帝
妄想型迫害狂/自古聰明上海人/將裝瘋進行到底/中國古代最長壽詩人
【第三】如懷明月夜中行
友情詩「准」絕唱/薙發令與科場案/順治的帝王心術/心理素質沒過關/東北文化的三處穴道
【第四】絕塞生還吳季子
家庭教師顧貞觀/和血和淚的「以詞代書」/太息梅村今宿草/讀詩:一種活法

第五章 【知行融通】
【第一】我之格律觀
如魚飲水,冷暖自知/百年下性靈弟子/袁枚、楊潮觀的「誹謗官司」/偽名儒不如真名妓/情所寄,有歡笑,有悲愁/詩在骨而不在格也
【第二】那一場風花雪月的事
輕寒輕暖總相關/詩歌是一碗青春飯/調侃:中年情味
【第三】我和我追逐的夢
一笑吳門竟有緣/戒酒.祭詞.財迷/與先生訣別/夢原是,心頭想/有些鳥的羽翼
【第四】含情欲說人間事
再寫「財迷詞」/歲月凋零小伙伴/世道人心滋味長/詞牌「新寵」〈鷓鴣天〉/謝先生、奇文枕邊書/梨花驛路,五馬長槍

【幾句結語】
【臺灣版後記】

作者介紹

馬大勇

吉林省農安縣人,1972年生,文學博士。現為吉林大學文學院教授,博士生導師。

出版《晚清民國詞史稿》、《二十世紀詩詞史論》等著作多部,在《文學評論》、《文學遺產》、《詞學》等期刊發表論文百餘篇,多首詩詞作品刊布於《中華教授詩詞選》、《詩詞日曆》等。

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