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建立正向親子關係,啟動青春期孩子無限潛能

我的孩子,不需要迎合世界的標準:改變父母的視線高度

我的孩子,不需要迎合世界的標準:改變父母的視線高度

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出版日期:2020/09/30
出版:日月文化 / 大好書屋
作者:尹珠善 윤주선
語言:繁體中文(台灣)
頁數:332
ID:207263
產品類型:電子書
檔案格式:EPUB(適合手機)
下載選項:Adobe DRM

原價 NT$ 350

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內容簡介

韓國YES24網路書店讀者評價逼近10顆星,暢銷熱賣!
《媽媽的悔過書》暢銷書作者李柳南熱切推薦!

  你會對著紅蘋果說「你為什麼不是綠色的」嗎?
  那麼,為什麼要強求孩子長成你想要的樣子?
  每一個孩子,都擁有獨特而無限的潛能,
  只要改變父母的視線高度,你就能讓孩子擺脫囚禁的框架,展翅高飛!

  「不責備、不比較、跟隨著孩子的視線移動。等到適當的時機,自然會冒出嫩芽,結成果實。」──尹珠善

  慌張的媽媽總把目光放在隔壁小孩身上,聰明的媽媽則把注意力都放在自家孩子身上。要激發孩子的潛力,就從改變父母的眼光開始!

  許多父母拿青春期的孩子束手無策,只會在內心感歎:我的孩子變了!曾經聽話乖巧的孩子,不知從幾時開始砰的關上房門;別說對話了,連眼神都不願意交會,甚至忤逆父母的話。究竟,該如何陪伴青少年成長?身兼老師與輔導師身分、向來善於讀懂孩子心理的尹珠善,見過父母以靜靜等待的正面態度取代嘮叨的效果後,親身感受到指導父母與孩子們的快樂。她告訴天下父母,你無心的一句話會造成孩子心理的傷害;要讓心愛的孩子不再受傷,父母所應該做的就是──視線練習!

  ◎改變視角,媽媽不再抓狂&挫敗,孩子更有信心挑戰無限可能!
  你有想過為什麼會對孩子發脾氣嗎?其實,十之八九都是因為見到孩子不如期待的模樣。然而,是誰決定了期待的標準?對周圍目光的意識、社會訂定的高標準,往往只是苦了父母與孩子。現在,讓孩子擺脫框架,唯有支持與鼓勵孩子走自己的路,才能讓他們展翅高飛。孩子獨有的特質是優點或缺點,終究取決於媽媽以什麼樣的視線高度看待!

  ★肯定自己與孩子「原有的樣貌」,學習認識自己、自然表達情緒,屏除不必要的憂慮
  ★在孩子現在的模樣裡,再加點「只是還沒……」,就能讓孩子擁有無限可能性
  ★將孩子的「核心信念」由負轉正,提供挑戰全新事物的機會

  ◎從心理學出發,同理青春期的孤單、疲累與渴望,培養身心健康,擁有獨特優勢的孩子!
  我們可以把牛牽到河邊,卻無法強迫牛喝水;可以把孩子帶去補習班,卻無法強迫他念書。想讓子女在未來的AI世代中適性發展,父母必須讀懂孩子的情緒與困境,以同理心為青春期孩子導航!

  ★撕去青少年身上的標籤&聆聽憂慮,理解他眼中的世界
  ★說出孩子想聽的五種話,以同理&溝通打開親子雙方緊閉的心扉,家庭關係更緊密
  ★運用交心對話與引導,改善倦怠症,提高內在動機與自主學習力

  尹珠善擁有與孩子們直接交談的豐富經驗,在書中收錄許多與青少年暖心對話的實例和方法,並附「自尊感指數診斷表」、「孩子的後段認知提升」、「對孩子提出好問題」、「專為媽媽設計的視線高度練習TIP」……等實用練習。期望透過這本書,讓父母認知孩子「還在成長中」;如果能將自己的視線調整至孩子的高度,所有人都能變得幸福。

本書特色

  1.作者深諳心理學,且身為第一線教育人員、韓國教練協會的認證指導員,書中案例多元且豐富,能幫助父母成長。
  2.以媽媽的溫柔語氣道出教育專業建議,建議慌張的父母暫時放下焦躁的心,並透過自身經歷提示正確的方向。

熱切推薦

  王意中∣王意中心理治療所所長/臨床心理師
  李崇建∣親子作家
  黃乙白|諮商心理師.粉專「high媽心理師」
  魏瑋志(澤爸)∣親職教育講師
  (按姓氏筆畫排序)

好評推薦

  「本書收錄如何找出孩子的優點,並引領他們發揮得更好的方法。對徬徨迷路的父母來說,將會是一本導航。」──李柳南|《媽媽的悔過書》作者

  「我想,我們都當了太久的大人,幾乎要忘了,自己曾是個怎樣的孩子。尹珠善的書寫好似幫我們開了一個通道,讓我們在令人擔憂的中二行為裡頭,先看見孩子的心、恐懼、脆弱、渴望,邀請我們以信任和支持柔軟回應,提醒我們,他們雖長大,仍需要愛。」──黃乙白|諮商心理師.粉專「high媽心理師」

  「本書的作者,以全貌的眼光看待孩子,也就發展了豐富的語言,去提問、回應與澆灌孩子,並且整理出豐富視野的脈絡,我也從中有所學習。」──李崇建|親子作家

  「當你不想他人來干涉自己的人生,卻為何要為難孩子,得依照你所設定的框架、鋪設的道路、套用的公式來長大成人?請捨棄那自認理所當然的莫名標準,別再左右孩子的成長歷程,還給孩子一個自由成長,塑造未來的空間。」──王意中|王意中心理治療所所長/臨床心理師

  以色列人看過韓國的教育情況後,對此感到相當驚訝,並說出這番話:「光是要培養神賜予的能力都忙不過來了,很難理解為什麼還要浪費金錢和時間培養神未曾賜予的能力,甚而緊抓著孩子要他們做些不幸福的事呢?」每天站在最前線目睹這個現實的作者,揭示了找出孩子正確目標的教育之路。本書收錄如何找出孩子的優點,並引領他們發揮得更好的方法。對徬徨迷路的父母來說,將會是一本導航。──李柳南(《媽媽的悔過書》作者)

  她是始終如一地陪伴孩子經歷各種痛苦的人、放低視線高度與孩子對視的人。讀完這本書,憶及作者帶領孩子成長的熱情,內心忽然有些激動。身兼老師與輔導師身分的尹珠善,擁有與孩子們直接交談的多樣、豐富實例,讓讀者更能從中熟悉生動的對話方法。不僅是幫助孩子,也是能強力協助父母成長的書。──權英愛(《培養自尊與效能的美德教育計畫》作者)

  由身為兩個孩子的母親,兼現任高中老師的作者所寫的這本書,讓人重新思考父母在子女成長過程的角色與責任。書中告訴我們,找出青少年潛在可能性與培養走向未來的智慧、勇氣,需要的,不是蒐集情報的優秀能力與完美計畫,而是父母百分百的同理與關懷。透過這本書,讀者得以發現孩子的無限潛力,並學會為人父母的實踐方法與智慧。──徐政奇(Edupeace負責人)

  陪伴目前高一的老大期間,一次次失敗的嘗試早已成了日常。始終因自己的教師身分而自信能與眾不同的我,在真正教養孩子後,才知道其中的困難絕對不容小覷。尤其是當一心認為身為父母的自己應該出手協助,卻一再搞砸自己與孩子間的關係時,實在鬱悶至極。正當苦思無解之際,遇見這本書,才彷彿見到了一絲曙光。因為無法幫助面臨親子問題的父母,而一直深感抱歉的我,終於隨著這本能真正有所助益的書籍出版後,感覺心情豁然開朗。推薦給希望能不和孩子爭執、不傷害孩子,並且與他們維持良好關係的父母與老師。──金永植(優良教師運動中心共同負責人)

  藉由這本書,作者導引了讓父母、教師與孩子累積信任的溝通方法。教育孩子成為身心皆健康的人,對社會來說絕對是件相當重要的事,而這本書便教會了我們該怎麼做才正確。本書完整收錄許多建言,獻給為子女問題深陷苦惱的父母。──金智泰(花水高中校長、心理諮商師)

  如果想成為遭遇任何危機或難關都不會動搖的父母,一定要閱讀這本書。洞察兒童心理學的書中故事,以在學校與家庭實際面臨的各種實際案例為基底,寫成「客製化」的建議,有助於父母在置身類似情況時,適時適地活用。作者透過極大化孩子的優勢與機會因素的策略,闡釋父母真正該扮演的角色,以及如何讓我們的教育變得更好。對於為了讓孩子能幸福成長而傾注全力的每一位而言,絕對是本實用的說明書。──朱美蘭(花水高中教務主任)

  對於很想幫助子女端正成長,卻躊躇著不知道該從何開始的父母來說,這本書想必就是最好的路標。儘管所有父母都希望子女可以積極地改變、成長,但這實在是太過困難的事,最終甚至只會感覺與子女漸行漸遠。作者透過足以讓所有人都產生共鳴的多樣故事,以相當簡單、具體的方式說明,並搭配能讓父母立刻實踐的具體行動指南。──李志雄(The Bible Ministry負責人)

  身為現職教師兼教育顧問的作者所寫的這本書,勢必能為教養十多歲子女的父母帶來實質的幫助。只要父母願意稍微改變想法,便能一定程度地將孩子的缺點視作優點,書中內容著實令人感覺充滿希望。因為這是只要為人父母者,就一定做得到的教育方法。──金慶燮(《與成功有約》譯者、國際輔導者顧問聯盟ICFF會長)

  七年前初次見面時,因為一邊教養兩個兒子,一邊上班而看起來身心俱疲的作者,將自己沒有選擇放棄,並在不斷鑽研子女教育、鍛鍊自我心智的過程中獲得的智慧,完整融入本書。本書收錄孩子感覺辛苦的原因,以及父母該如何幫助孩子、發現孩子的潛力並協助實現夢想的原理,並搭配實際案例詳細說明。──金溫陽(Aha Coaching Center負責人)

  所有父母都希望孩子能過得幸福。可是,父母立意良善的出發點,卻往往在現實生活中變成與孩子間的矛盾與強迫。「『我的』小孩」這件事,讓父母很難客觀看待自己與子女間的關係。作者溫柔地建議慌張的父母暫時放下焦躁的心,並透過自身經歷,為不少老師與父母提示何謂正確的方向。如果我們的孩子能擁有這種老師指導,確實令人安心,也一定能變得幸福。──權宗鉉(非營利社團法人亞洲領導力小組理事)

章節目錄

各界推薦
序:配合孩子的速度,與孩子的視線高度
前言:在開始練習視線高度以前

Chapter 1 近來讓孩子們感覺辛苦的原因
大人們不懂,孩子們也不懂
我們為什麼不對話?
父母做得越多,孩子變得越脆弱
為了孩子的自尊課
教訓孩子多少,就離孩子多遠
再沒有比愛更溫暖的東西了

Chapter 2 為了培養孩子潛力的視線高度心理練習
對疲憊的孩子而言,需要的是「同理心」
孩子最想聽的五種話
面對因準備報告而緊張的孩子,父母應該說的話
父母與孩子都該好好認識自己
接受自己做不好的勇氣
只要控制好情緒,就已經成功一半了
在孩子現在的模樣裡,再加點「還沒」
認為孩子頭腦不好,是個錯誤的想法
所有孩子都有與生俱來的學習頭腦
不用忍耐,放聲大哭也沒關係

Chapter 3 打開孩子緊閉心扉的視線高度對話方法
拯救孩子的對話方法
以稱讚提高自尊感
給予真正有幫助的反饋
先由父母提出好的問題
同理與側耳傾聽
以對話提高孩子的內在動機
以對話為無精打采的孩子尋找夢想
培養孩子小小實踐力的說話方式
擁抱孩子創傷的說話方式
改變「臭嘴」孩子的祕密武器
請每天說「我愛你」

Chapter 4 尋找孩子夢想的視線高度閱讀法
以最少花費,獲得最多效果的閱讀
光是花十分鐘閱讀,便已足夠
人生在世,需要的不是知識,而是智慧
只懂讀書的人,贏不了閱讀的人

Chapter 5 邊動搖,邊綻放的花:孩子
稍微偏離正軌也無妨
未來,從今天開始描繪就好
孩子的潛力,唯有在孩子的視線高度才能看見
孩子需要的夢想實踐法則
為此刻已經足夠美好的我們加油

作者介紹

尹珠善

  在外,是遇過無數孩子的高中老師;在家,是兩個兒子的媽媽。尹珠善比任何人都更理解經歷煎熬青春期的孩子心理,因此在學校也會聽見學生說:「老師好像和別人不太一樣。」

  婚後,隨著成為兩個孩子的媽媽,面臨了新的難關──無法明白彼此的心,演變成難以避免的日日爭執。經過不斷失敗、嘗試,終於領悟到「年幼子女身為獨立個體,也該得到相應尊重」,以及相較於責備孩子的缺點,更該調整自己的視線高度,培養學會尋找孩子優點的育兒原則。

  目前以韓國教練協會的認證指導員(KPC)投身各種活動;另外,也教授關於美德培育與職涯學習、青年領導能力、自我開發等領域的課程。

譯者簡介

王品涵

  專職翻譯,相信文字有改變世界的力量;畢業於國立政治大學韓國語文學系,現居台北

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