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12年國教的危機與因應

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12年國教的危機與因應

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出版日期:2013/01/19
出版:莊淇銘 / Pubu電子書城
作者:莊淇銘
語言:繁體中文(台灣)
頁數:102
ID:18613
產品類型:電子書
檔案格式:PDF(適合平板)
下載選項:Adobe DRM

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內容簡介

不管是啃老族、尼特族、家裡蹲、22K、啃小族....等這些日新月異的名詞
還是以下諸多不可忽視的現象 :
有高中生連二十六個英文字母都寫不完整、背不出九九乘法表
國內技職教育已逐漸流失原有特色與優勢
產業競爭力衰退
國家競爭力降低
我們都有疑問,教育到底出了什麼問題?
12年國教將帶來危機而不是轉機!
12年國教就像是顆未爆彈,已造成許多家長、學生相當不安。
莊淇銘教授在教育界多年經驗,觀察到12年國教的危機,並提出學校、家長和學生該如何因應的建議
更呼籲這是新公民運動,讓政府、學校、教師、家長及學生都了解,要提升教育品質,要強化國家競爭力,大家都有責任。

章節目錄

12年國教的危機與因應 序
第壹章 錯誤的改革政策,比貪污更可怕
第一節 教改,教改,教育部長一直在改。
第二節 廣設大學
第三節 師資培育多元
第四節 建構式數學之推動
第五節 重高教、輕技職、廢五專
第六節 新公民運動
第貳章 12年國教的目標與矛盾
第一節 要改革什麼?
第二節 12年國教的七大目標
第參章 C版12年國教的危機與十大缺失
第一節C版12年國教方案
第二節C版12年國教十大問題
第肆章 政府對12年國教的因應
第一節 早就在實施12年國教了(B版)
第二節 推動A板12年國教
第伍章 學校對12年國教的因應
第一節 學校的因應
第二節 老師的因應
第陸章 家庭對12年國教的因應
第一節 不競爭、怕壓力成為啃老族—降低國家競爭力
第二節 家長的因應
第三節 學生的因應
第柒章 結語
作者簡介

作者介紹

莊淇銘 教授

國立成功大學環境工程學士、美國俄亥俄大學電腦碩士、美國路易絲安娜大學電腦博士,現任智多新協會會長、台北市研考會委員、台北縣資訊委員會委員、國立台北教育大學教育經營管理研究所既數位內容設計學系教授。

自小成長不愛讀書,翹課離家出走是家常便飯。 高中上夜校,大學考三次,最後終於考上成大。當兵期間,頓悟學習重要性,真正開始收心學習。四十五歲開始鑽研快速學習法,致力於學習效率研究。 原本拙於公眾演講,後來,有鑑於公眾演講的重要,主動學習,勇於上場,如今是每年受邀演講場次兩百場以上。

著有多本著作: 《一小時學會五十音》、《神奇的單字記憶法》、《未來學能教你的事》、《一小時學會22X22 乘法表》、《正面人生-將壓力轉換成生命中的甜點》、《 章魚哥章魚妹來了—從I型,π型,到章魚型人》等。

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