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設計思考:從教育開始的破框思維

設計思考:從教育開始的破框思維

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出版日期:2017/05/02
出版:親子天下
作者:親子天下編輯部、台大創新設計學院、DFC台灣團隊
語言:繁體中文(台灣)
頁數:104
產品類型:電子書
檔案格式:EPUB(適合手機)

原價 NT$ 399
現折 NT$ 86
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內容簡介

『電子版無附贈《別冊:教育工作者的設計思考實踐手冊》』


如何幫助孩子奠定設計思考思維?老師如何讓自己成為課堂裡的教學設計師?
第一本針對教育教學現場而寫的設計思考書籍,
1+1超值套書,為你的教學創意加值,開啟校園裡的教育創新能量。

親赴美國灣區與矽谷,現場直擊IDEO總部教育工作室、史丹佛大學d.school,一窺設計思考發源地全貌;
並收錄台大創新設計學院與Design for Change(DFC)台灣團隊,本土兩大推動設計思考團隊在台灣校園推動設計思考的精華心得。
隨書再附贈IDEO正式授權繁體中文版 「寫給教育工作者的設計思考實踐手冊」,帶你按部就班練就設計思考思維。

矽谷新創公司都在學,史丹佛、台大都在教的創新課程「設計思考」,為什麼現在連美國中小學也都在學?
親子天下採訪團隊深入探訪設計思考發源地,帶回讓企業與全美中小學都在學的創新方法,用一整套的創新思維,解決每間教室、每個校園不同的難題,找出最適合你的教育創新解方。

「設計思考」是一套有邏輯、有系統的思考過程,協助教育工作者時而聚焦在某個步驟或問題上,又讓人必須跳出來、放大視角去檢視整體。讓孩子體驗設計思考之前,身為教育工作者,也應該同步具備設計思考思維。無論是設計產品、安排上下學家長接送動線,或是開發一個介面更友善的線上課程平台,透過同理觀察、定義問題、鼓勵發想、製作原型到修改測試,不斷的循環步驟,帶你找出教育創新的解方。

章節目錄

企劃緣起
課堂裡的教學設計師,就是你! 《親子天下》叢書編輯部副總監 李佩芬

專文導讀
沒有所謂的失敗,只是還沒有成功 台大創新設計學院 詹魁元
讓課本成為美感媒介,就是設計思考的延伸 美感教科書計畫 陳慕天
期待每個人都擁有「創意自信」 DFC台灣發起人 許芯瑋

Part1 設計思考 X 創新思維
現場直擊 設計思考,是一輩子的追尋
關鍵人物 珊蒂•史沛荷:教育的創意,來自不必事事尋求許可的文化
現場直擊 探訪史丹佛創意大腦d.school
創新人物 陳姿諭/一只保溫袋,拯救20萬早產兒
創新人物 蓋•米赫林/共餐平台,在異國餐桌交朋友
創新人物 姚彥慈/貼心餐具,讓失智長輩好好吃飯
創新人物 劉大潭/因關懷而創造的發明王
關鍵思維 8個方法,在家也能學設計思考

Part2 設計思考 X 借鏡美國
矽谷直擊 設計思考,用同理心帶學生創新
教育現場 紐葉樺私校/創意,是為了讓世界更美好
創新實驗室負責人專訪:動手做,讓你有機會找出你的方法
教育現場 Keys School私立中小學/同理心出發,設計我們的學校
校長專訪:同理心,為「社交情緒」與「設計思考」搭一座橋
教育現場 High Tech High高中/天馬行空的點子,都在解決真實問題
創辦人專訪:專題式學習,是不斷來回省思的歷程
教育現場 設計科技高中/混亂中嘗試,車庫裡的學習革命
創校校長專訪:學會自我管理,比一味遵從更有價值
教育現場 伽利略夏令營/利用暑假,培養不害怕未來的創新世代
創辦人專訪:只會提供正確答案,工作一定會被科技取代

Part3 設計思考 X 台灣實踐
教育現場 台大創新設計學院/兩千個學生,搶一百個名額
實踐分享 發散收斂,讓設計思考動起來
教育現場 DFC台灣團隊/老師要放膽,接納創意不完美
實踐分享 七天四步驟,孩子也能練設計思考

【別冊:教育工作者的設計思考實踐手冊】

為你量身打造的工具箱
什麼是設計思考?
設計思考可以用在哪些地方?
設計思考究竟如何運作?
設計流程
設計思考的四大必知

O. 入門篇
1. 探究篇
1-1 發現問題的存在
1-2 研究前的準備
1-3 蒐集靈感
2. 解讀篇
2-1 說故事,整理所見所聞
2-2 找出獨特的發現
2-3 確認關鍵問題點
3. 發想篇
3-1 腦力激盪,盡情丟出點子
3-2 收斂點子
4. 測試篇
4-1 將點子製成原型
4-2 蒐集使用回饋
5. 改良篇
5-1 追蹤學習狀況
5-2 找出最符合需求的方案

作者介紹

《親子天下》編輯部

  2008年創刊,為家有0~15歲小孩的家長、中小學相關的教育工作者,提供教育與教養的重要趨勢和實戰建議。創刊以來曾接連獲金鼎獎、亞洲出版大獎(APA)、亞洲卓越新聞獎(SOPA)等國內外大獎肯定。記者團隊致力於放眼國外趨勢,聚焦本土學校現場,持續掌握教育與學習的關鍵議題。本書主要作者群者包括賓靜蓀、程遠茜、黃建賓等。

台灣大學創新設計學院

  台大創新設計學院成立於2015年,旨在藉由導入設計思考於大學教育中,以專案式學習模式培養跨領域人才。鼓勵學生動手思考,擁抱失敗,並且認知到「自己」是所有事情的開始,也是阻止我們展開進一步行動的唯一原因。這裡是臺大教學的實驗場,致力於探索各種不同的可能,並且永遠支持行動發生。

DFC台灣團隊

  DFC(Design for Change)臺灣團隊,致力在臺灣現有的教育體制中,與教師攜手透過DFC設計思考,讓孩子能有更多活用所學、嘗試解決身邊問題的機會。期待以「學校」為圓心,與孩子身邊的大人,一同打造讓孩子主動學習的環境。團隊除建立免費的DFC教學資源平台外,也辦理「成為改變」設計思考術工作坊,協助心態建立與技巧引導。

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