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唱出好聲音:顛覆你的歌唱思維,讓歌聲自由

唱出好聲音:顛覆你的歌唱思維,讓歌聲自由

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出版日期:2016/10/13
出版:城邦文化 / 原水文化
作者:陳威宇
語言:繁體中文(台灣)
頁數:222
產品類型:電子書
檔案格式:PDF(適合平板) / EPUB(適合手機)

原價 NT$ 320
現折 NT$ 70
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內容簡介

沒有唱歌天分就要及早放棄?還是你沒有找到對的方法?

  「高音要怎麼樣才能唱上去?」
  「我是不是天生的歌手?可以突破發聲結構的限制嗎?」
  「如果不送更多的氣,拍子就會唱不滿?」
  「如果不用力就會破音? 」
  「頭腔共鳴、胸腔共鳴,真的存在嗎?」
  「真假音要怎麼樣才能轉換順暢?」
  「怎樣唱歌叫做有特色?有個性?」
  「讓我們失去自己個性的,往往就是我們的偶像?」

  原來我不會唱歌,是因為我懂太多?

  在學習及教學的經驗中,無論從孩童到年長者,業餘或是專業歌手,
  於歌唱上一直都在尋求上述問題的解答,
  但其實,唱歌不需要練肺活量、不用管頭腔共鳴、甚至不可聽自己的聲音?
  從醫學、物理學、心理學等科學根據,拋開既定歌唱思維與複雜技巧,
  回到最初的聲音,找回真摯動人的歌唱法,唱出自我、讓歌聲自由!

  威宇老師過去曾被動完全接受傳統歌唱知識及方法,經努力練習後,聲音依然沒有明顯進步,也曾被多位老師認定沒歌唱天分,因為堅持不放棄,遠赴北京拜師學唱,五個多月內找到讓自己擴張十度真音音域的歌唱方法,勝過以往五、六年的學習,同時在音量的控制與音質上的優化也有飛躍式的進步。

  因此期望自己能夠成為更多人聲音的幫助者,他曾指導過兩岸電視歌唱節目「超級星光大道」、「中國好聲音」等多位選秀選手,並擔任超過百場大學歌唱比賽評審,協助素人到專業歌手,找回自己的聲音!

本書特色

  1.沒有傳統教唱書的艱澀語彙,不需要懂樂理、五線譜,透過深入淺出的方式輕鬆閱讀無負擔。

  2.結合基礎物理聲學、認知心理學概念以及許多專業人士的意見,包含:喉科醫師、精神科醫師、音樂所教授、聲樂博士及演唱家,透過這本書的概念及方法,協助你在歌唱上的遇到的許多迷思與問題。

章節目錄

專文推薦 歌唱的心靈療癒 杜恩年(臺大醫院新竹分院精神醫學部主治醫師)
專文推薦 盡情歌唱,讓聲音成為愛與美的力量 周震宇(聲音訓練專家)
專文推薦 掌握歌唱練習的關鍵技術 陳建良(五月天之父/知名製作人)
專文推薦 歌唱易筋經,留待有緣人 蔡振家(國立台灣大學音樂學研究所副教授)

各界推薦

作者序 讓我們一起唱出好聲音
致謝

第一章 我超愛唱歌!你跟我一樣嗎?

不只一位老師勸說我沒歌唱天分,要我及早另謀出路才是正途。
但我還是愛唱歌,洗澡、走路、上課中還是忍不住想哼哼唱唱,
甚至國中時代還曾有過上課忍不住唱歌被累計五支警告的紀錄。
因為堅持不放棄,我遠赴北京學唱,在五個多月內找到讓自己
擴張(突破)十度真音音域的歌唱方法。

■接二連三被否定,我還愛唱歌嗎?
■為何愛唱歌?對小時候的我是種分享與陪伴,你呢?
■克服上台恐懼感、籌組創社、愛讀聲樂書勝過教科書
■沒有唱歌天分請及早放棄?還是沒有找到對的方法?
■「正統」歌唱方法才能唱好歌,真的是這樣嗎?
■接下來,讓我陪你一起在歌唱之路前進吧!


第二章 在歌唱上,我們總是遇到這樣的困難

「老師,高音要怎麼樣才能唱上去?」「老師,我唱歌都沒有氣,怎麼辦?」
「老師,我丹田沒力啦!」「老師,我要怎麼做到頭腔共鳴?」
「老師,什麼是真假音?」「老師,真假音要怎麼樣才能轉換順暢?」

為什麼會遇到這些歌唱困難?
■我是不是天生的歌手?可以突破發聲結構的限制嗎?

歌唱心理認知限制
■原來我不會唱歌,是因為我懂太多?!

歌唱理論迷思之限制
■歌唱需要紮實的氣息練習及訓練肺活量嗎?!

聲音及歌唱型態認知限制
■聲音是什麼?原來我不曾真的懂過你?
音高認知及五線譜音階概念限制
■高音不是「高」、低音不是「低」?

共鳴認知的迷思1
■唱歌時要找到良好的共鳴位置才能使聲音飽滿明亮?
共鳴感覺練習1感覺「聲音震動位置」的自然轉移。
共鳴感覺練習2 發同一個音三次,感覺「不同的位置」
共鳴感覺練習3 透過不同人,感受發「同一個音」的共鳴感受。

共鳴認知的迷思2
■頭腔共鳴、胸腔共鳴,真的存在嗎?

聽覺感知差異與形容
■你聽、我聽、大家聽,每個人「感覺」都不一樣?!

自身感覺誤差
■唱歌要張大嘴巴並暢通喉嚨聲音才順暢好聽?!

唱高音的迷思
■要唱出紮實的高音音色要控制聲帶的閉合?!

唱高音的正確認知(附QRCODE影片)
■我們聽到的「聲音」,其實都是「共鳴」後的結果

肚子發聲的迷思
■腹部發聲、丹田用力才能發出好聲音?

聲帶使用不當與改善
■如果我們的聲音出狀況了怎麼辦?

護嗓正確認知與保健
■睡眠正常、適量喝水、避免乾燥環境有助「養聲」

第三章 怎樣唱歌叫做有特色?有個性?

記得當年在高中創立流行音樂社時,耳中聽著許多當紅歌手的演唱,邊唱邊幻想著自己是艋舺王力宏、男版張惠妹或18歲的陳奕迅……。

回到家洗澡時,把蓮蓬頭當成麥克風,唱到胸口已經被熱水沖的紅紅的,隱約聽到媽媽在門外嘀咕罵人了,這般瘋狂情境,就真的只有一個「爽」字可以形容了。但爽快地唱完後……我想著,那我的聲音呢?什麼是特色?什麼是我的個性?

■讓我們失去自己個性的,往往就是我們的「偶像」
■回到真實的自己,往往結果會是動人的
■如何唱出屬於自己的情緒和個性?
■歌唱時「投入」,不等於能表達情感
■歌唱情緒表達大忌一:享受自己的聲音
■歌唱情緒表達大忌二:享受在自己的情緒裡
■如何重返找回聲音的榮耀之路?
■唱出真摯動人的歌聲有方法
■完全的自信:〔歌唱情緒表達〕實作練習1
■完全的自信:〔歌唱情緒表達〕實作練習2
■建立正確的歌唱心態:讓完美成為「習慣」
■讓真實取代完美:〔揮別緊張〕實作練習

第四章 我們要如何發出「好聲音」?

「如果我不用力,就會破音。」「如果我不送更多的氣,拍子就會唱不滿。」

在我們教學的過程中發現,學生一開始練習的時候,往往會很難相信,真的不用力高音可以唱上去,同時也會擔心發出不好聽的聲音而膽怯。

要一個學習過一堆控制聲音方法的人,相信不控制聲音,才會發出好歌聲,真的是不容易。但請不要灰心,多嘗試幾次就能夠有很大的突破。

■透過[i]母音練習,讓發聲效率及穩定性大躍進
■氣息與聲帶之間的協調性訓練
■有助聲音穩定度與續航力的共鳴構音肌群
■歌唱思維訓練第一步:唱歌時不可以聽自己的聲音
■那要怎樣練習「不聽自己的聲音」呢?
歌唱思維訓練:默念指令練習一 (附QRCODE影片)
歌唱思維訓練:默念指令練習二 (附QRCODE影片)
歌唱思維訓練:默念指令練習三 (附QRCODE影片)

作者介紹

陳威宇

  曾被多位老師認定沒歌唱天分,但仍然愛唱歌,甚至學生時代還曾有過上課唱歌被累計五支警告的紀錄。因為堅持不放棄,遠赴北京跟著曾獲世界音域最高最廣的盧蘭青老師學唱,半年內學到能擴張十度真音音域的歌唱方法,勝過以往五六年的學習,同時在音量的控制與音質的優化也有飛躍式的進步。因而期盼能成為一個透過歌唱帶給人們力量去實踐夢想的人。

  〈現任〉
  Mr. voice 陳威宇歌唱教學系統創辦人/各大唱片公司、娛樂經紀公司、演員及音樂劇歌唱聲音指導/各大企業聲音服務美學、聲音訓練指導/多所教會敬拜歌唱、音樂營隊指導/台北海洋技術學院表演藝術系 流行音樂學分學程 專技講師

  〈兩岸電視歌唱選秀選手歌唱指導〉
  中國好聲音、超級偶像、華人星光大道、超級星光大道等兩岸選秀選手歌唱指導

  〈高中大學歌唱比賽評審&社團指導〉
  全國高中職流音之星歌唱大賽評審總召/擔任百場以上大學歌唱評審:政大金旋獎、台大音韻獎、淡江金韶獎、師大師韻獎、台科大金絃獎、 世新大學舍我盃/指導社團學生超過4千人:高中如建中、北一女、華江等約30所;大學如台大、政大、成大等 約10所。

  〈演藝專業從業人員歌唱/聲音指導〉
  指導多位線上發片歌手藝人或專業人士如于浩威、方語昕、四個朋友(鄭宇伶)、守夜人、宇宙人主唱小玉、吳心緹、李依瑾、官靈芝、陳惠婷、許哲珮、張鈞甯、黃玠瑋、頑童E-So、魔幻力量-鼓鼓、Crispy脆樂團、DJ馬克、Echo李昶俊、舞思愛、J. Sheon、Patricia小美、VOX玩聲樂團等。

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