2016秋季「中醫基礎(臟腑辨證)與雜病導讀研習班」

『理解中醫』教學實錄:臟腑辨證卷

『理解中醫』教學實錄:臟腑辨證卷

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上市日期:2017/09/19
出版:理解中醫

ID:106239
產品類型:電子書
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內容簡介

學習需要有方法與步驟,最重要的是要有架構,我很幸運,在年輕求學階段,一方面有扎實的科學邏輯、哲學與實務的訓練,另一方面有系統嚴明的傳統武術跟師經驗,因此在穿梭東西方文化取其長、捕其短有一些心得。
在後來接觸中醫的過程中,之前的經驗幫助很大,發覺中醫真的不難,只是學習者沒有掌握方法而已。自己苦讀有一定必要性,但與師友印證或討論也很重要,可以突破盲點與加快經驗的交流,因此傳統上強調學習的要件:才、侶、法、地四者缺一不可,更顯傳承的價值。
東方傳統的學習模式,有其正法與正功,以太極拳為例,就有一千多個基礎功操,目的在鍛鍊學習者的身體素質。
第二步有推手與功架套路的訓練,推手是知己,套拳是知彼。推手一定要師、友餵勁,透過對手的餵勁來知己。套拳雖然是一個人練,但有許多法門是用來訓練如何與敵接手與應對。
第三步是進入模擬實戰階段的散手,透過師、友的餵勁,將可能的對戰模式進行演練。
第四步就是走出師門實際印證,不是自說自話的自我陶醉。不論傳統武術或是中醫,在民國初年就接受嚴厲的挑戰,有真功夫的能人異士不少,實證是檢驗的唯一法則。

中醫的學習模式,應該也要有其正法與正功:

第一步要先搞懂五臟、六腑、經絡、氣血、陰陽.......等基本概念。
第二步就是《傷寒雜病論》與《輔行訣臟腑用藥法要》的研讀與拆解。
第三步是進入模擬實戰階段的醫案選讀,分析辨證思路與用藥遣方的法則。
第四步就是實際應用在生活之中,印證、回饋學習。
中醫能處理許多現代醫學無法處理的問題,但也有其限制,其限制就是病人能不能配合。如果病人能配合,即使處理重症如中風、心臟病,或慢性病如糖尿病、高血壓都非常有療效。策略與處方在書中都跟大家分享了,通常一二劑之間就能控制住病勢,接下來就可依辨證調體質、治外感,這是第二階段,之後病人通過調整生活習慣與飲食,維持一~三年就能痊癒。
控制住病勢與調體質大概花一個月,之後翻病、感冒依季節發展,這段期間加上生活習慣與飲食的調整,練一些輔助功法,痊癒不是難事,但堅持與恆心是必要的,最重要的是必須要有應對身體的『正確知識』。
中醫治療要在一、二劑之間就去檢驗有沒有效,而不是一般人認知的療效慢,要慢慢調養。這就是我所認知的中醫。

本書內容是2016年秋季「中醫基礎(‭臟腑辨證)與雜病導讀研習班」課程內容整理成的文字,經由多人之手整理,是耗時最久、幾乎難產的整理過程。由於課程以《輔行訣臟腑用藥法要》為教材,透過與《傷寒雜病論》跨文本的比較,勾勒出臟腑辨證的架構,因此將立體的口語、肢體動作與板書說明轉為平面的文字描述,必然有些許的失真與文字使用上難以著力之處,希望讀者還能感受編者們的用心,並與文字產生共鳴。‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

讀書,是改變世界最簡單的方式,尤其是自己的世界。有時候一本書看不下去,就暫時放下它吧;現在它不適合,不代表它永遠不適合,時候到了,你自然會愛不釋手!

序於丁酉年立秋

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