P推薦:棋士與AI

【書評】棋士與AI - AlphaGo開啓的未來

今年 Google 在 IO 大會發表了 AI 助理 Duplex,演示的過程令觀眾們驚呼不已,它能以與真人無異的談吐,打電話預約餐廳,真實程度幾乎無可挑剔。近年人工智慧的發展有許多重大突破,可以想見不遠的未來會有更多的應用如雨後春筍般推出。即使說智慧科技無孔不入滲透每個人的生活也不為過,了解 AI 已經成為下一世代必要的功課了。

在五花八門的新聞背後,您可能會好奇這一切是如何開始的?記得二零一七年五月,人工智慧 AlphaGo 以全勝之姿擊敗世界排名第一的棋士柯潔,創下AI 技術耀眼的里程碑,不單是電腦棋力正式全面超越人類,也表示一直以來的演算技術瓶頸獲得突破,若想要更詳細了解這個事件,不妨抽空翻翻《棋士與AI》這本書。

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書籍作者王銘琬是台南出身的旅日棋士,具有極為亮眼的賽事成績,同時也是圍棋軟體的開發人員,在兩個領域都能提供專業精闢的講解,本書深入淺出地為讀者介紹 AlphaGo,以及全球各界關於 AI 發展的討論,以下小小劇透幾個,關於 AlphaGo 您該知道的事:

1. AlphaGo 不是用來下圍棋的?

什麼!那棋王不是敗得很冤?正確來說是 AlphaGo 的功能不限於圍棋,雖然與柯潔、李世乭還有網路上許許多多棋士對戰的 AlphaGo 的確只能下棋,但它所使用的「深度學習」算法,讓它只要經過不同的訓練就能成為具備不同功能的 AI。當然,現階段一個 AI 還是只有一種專責領域的能力,有專責下棋的 AlphaGo 或專責電力管理的 AlphaGo,但可以邊下棋邊管理電力的跨領域 AlphaGo 還不存在。

2. 為什麼下圍棋?

既然 AlphaGo 這麼厲害,為什麼選擇用圍棋登上國際舞台呢?主要是因為「深度學習」的特性,它不需要經過人類「預研究」、「預處理」各種定理或算法,只要提供AlphaGo資料,就會自行分析。而圍棋這種規則單純,變化浩瀚的遊戲,最適合用來測試這種能力, 二零一七年打敗世界棋王的AlphaGo 藉著分析過往人類的棋譜來訓練,新版的 AlphaGo Zero 則只需要輸入圍棋基本規則,就能自我學習到比前代更強的程度。

3. AlphaGo 讓圍棋競技失去意義?

這個念頭應該或多或少閃過每個看到新聞的人心底,不過如同汽車機車沒有讓短跑或馬拉松消失,作者認為 AlphaGo 反而能成為人類的老師,開拓更多以往未見的圍棋風景,他也提到跟 AI 學習前應該先理解 AI 思維模式,單單模仿下在那裡是不夠的,作者透過分析 AlphaGo 的棋譜講解人機差異,比起圍棋理論,更偏向闡明人類下棋的慣性與電腦為何時常下出人手罕見的步數,即使不具備圍棋知識也能輕鬆理解。

若您對於圍棋稍有涉獵,或許有辦法分析出 AlphaGo 某一手在整局賽局的戰略意義,但可能無法想通為何它在那時那刻選擇下那一步棋,《棋士與AI》提供一個不一樣的切入觀點;若您對 AI 感興趣,本書也提供一個絕佳的起點,讓您透過人工智慧時代的起點──圍棋來入門這個領域。雖然書裡面的圍棋盤面圖不易閱讀,偶爾會打斷閱讀步調,然而停下來仔細研究也未嘗不是件好事。總之這本書的內容不失精彩,作為科普讀物,十分值得一讀。

在機器系統都強調深度學習的新世代,我們唯有不斷投資自己,才能立於不敗之地。

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作者介紹:王銘琬

1961年11月22日生,四歲開始學圍棋,1975年11月赴日。1977年入段。1979年獲第3期留園杯冠軍。1980年、1981年獲棋聖戰三段戰冠軍。1984年獲「新人獎」,1985年獲殊勛獎。共4次入圍名人戰循環圈。1986年獲棋聖戰六段戰冠軍。1987年獲棋聖戰七段戰冠軍。1989年、1991年獲俊英戰桂冠。1991年獲棋聖戰八段戰冠軍。1992年九段。2000年在第55期本因坊戰中以4:2勝趙善津奪得本因坊位。2001年在第56期本因坊戰中以4:3勝張栩衛冕本因坊。2002年贏得日經舉辦王座至高榮譽。

書評介紹人:楊沐恩

楊沐恩,軟體工程師兼業餘作家,著作有《帶著勇敢去旅行,29位旅人真實出走的故事》(與樂寫第三屆學員合著),學生時代因推薦太多書本給學校圖書館被發信制止,手不離書,書不離手是他的最佳寫照,目前經營個人創作粉絲團:「三更有夢沐當枕

樂寫官網:https://cowrite30.com/

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AlphaGo 的登場, 
迫使我們必須重新思考、認識整個世界; 
棋士與AI、人與人之間都需要重新對話與邂逅, 
讓我們從理解AlphaGo 來開始吧! 

大塊文化
  • 如果我十五歲

    世界的本質就是「組合」。 人類不同於其他動物而有演化,因為會組合。 動物裡,鳥獸的組合能力頂多及於築巢。 但人類會運用五感,讓自己的組合能力不斷增進,也組合出各種知識、文化、文明。 個人從搖籃裡接觸奶瓶、牙牙學語,就開始組合。 玩各種遊戲是練習組合,上學是為了學習組合。 識字是組合,算術也是組合。 工作是組合,結婚生子也是組合。 人生,應該是我們好奇又快樂地探索各種事物組合的過程。 而十五歲,在這個過程中有特別的意義。 作者解釋了他的成長與組合過程, 畫出了三張他的組合循環圖給讀者參考, 希望每個人都能探索自己的組合, 整理出自己的組合循環圖。 世界是組合而成的:各種事物的本質是組合,各種知識、創造,本質也都是組合。人類運用五感與思想,讓自己的組合能力不斷增進,也組合出各種知識、文化、形成文明。組合起源於幼兒時期的探索遊戲:重組語句學說話,打翻物品隨意組合嬉戲——遊戲與學習的本質都是組合,是好奇又快樂的事,享受這種好奇和快樂是我們的天性。 藉著《國語日報》專欄寫作的機會,作者郝明義回顧了年少時光,梳理一路以來的歷程,找到自己探索的源頭,發覺十五歲是那個最奇妙的當口,是一個人開始離開父母呵護,慢慢建立起自己的價值觀與世界觀的時刻。回頭看,童年已經遠去;往前看,即將開始老成。十八歲雖然是大眾心目中「青春」的代表,但其實是在延續十五歲時候的好奇和探索,而人生就是從十五歲開始好奇又快樂地探索各種事物組合的過程。十五歲,才是青春的開始,是新世界的開始。每個人都有那麼一個「十五歲」,雖然確切時間點未必人人相同。 可惜在一直以來的教育體制中,許多好奇與快樂都被從生活裡抹去,自由與探索的機會被隔絕在成長之外,不只十五歲的少年,許多人都錯過了不少人生的美好光景。因此,他要將本書獻給十五歲左右的少年、家有十五歲左右孩子的家長,以及對自身成長過程感到有疑問的讀者,尤其是自覺被年紀與人生里程表推著向前,感到生理、心理年齡相異的人們。 藉由此書,他記下自己不斷組合與探索的經驗,也整理了他的組合循環圖,除了與讀者分享最初品嘗到好奇與快樂的那種美好,也陪讀者一起思考人生中不同階段的組合、探索,還有怎麼憑藉這些組合與探索一路前進。
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    世界的本質就是「組合」。 人類不同於其他動物而有演化,因為會組合。 動物裡,鳥獸的組合能力頂多及於築巢。 但人類會運用五感,讓自己的組合能力不斷增進,也組合出各種知識、文化、文明。 個人從搖籃裡接觸奶瓶、牙牙學語,就開始組合。 玩各種遊戲是練習組合,上學是為了學習組合。 識字是組合,算術也是組合。 工作是組合,結婚生子也是組合。 人生,應該是我們好奇又快樂地探索各種事物組合的過程。 而十五歲,在這個過程中有特別的意義。 作者解釋了他的成長與組合過程, 畫出了三張他的組合循環圖給讀者參考, 希望每個人都能探索自己的組合, 整理出自己的組合循環圖。 世界是組合而成的:各種事物的本質是組合,各種知識、創造,本質也都是組合。人類運用五感與思想,讓自己的組合能力不斷增進,也組合出各種知識、文化、形成文明。組合起源於幼兒時期的探索遊戲:重組語句學說話,打翻物品隨意組合嬉戲——遊戲與學習的本質都是組合,是好奇又快樂的事,享受這種好奇和快樂是我們的天性。 藉著《國語日報》專欄寫作的機會,作者郝明義回顧了年少時光,梳理一路以來的歷程,找到自己探索的源頭,發覺十五歲是那個最奇妙的當口,是一個人開始離開父母呵護,慢慢建立起自己的價值觀與世界觀的時刻。回頭看,童年已經遠去;往前看,即將開始老成。十八歲雖然是大眾心目中「青春」的代表,但其實是在延續十五歲時候的好奇和探索,而人生就是從十五歲開始好奇又快樂地探索各種事物組合的過程。十五歲,才是青春的開始,是新世界的開始。每個人都有那麼一個「十五歲」,雖然確切時間點未必人人相同。 可惜在一直以來的教育體制中,許多好奇與快樂都被從生活裡抹去,自由與探索的機會被隔絕在成長之外,不只十五歲的少年,許多人都錯過了不少人生的美好光景。因此,他要將本書獻給十五歲左右的少年、家有十五歲左右孩子的家長,以及對自身成長過程感到有疑問的讀者,尤其是自覺被年紀與人生里程表推著向前,感到生理、心理年齡相異的人們。 藉由此書,他記下自己不斷組合與探索的經驗,也整理了他的組合循環圖,除了與讀者分享最初品嘗到好奇與快樂的那種美好,也陪讀者一起思考人生中不同階段的組合、探索,還有怎麼憑藉這些組合與探索一路前進。
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米奇‧艾爾邦系列
  • 在天堂遇見的下一個人

    上一個故事沒寫的是── 與死亡擦身而過的女孩,是如何度過此生? 當她踏上自己的天堂旅程,才明白每個錯誤背後都有著更大的目的。 ★★《最後14堂星期二的課》作者暖心力作★★ ◆故事要從《在天堂遇見的五個人》說起──生命與生命之間不但彼此相連,每一次結束也是另一個開始。 ◆創作告白:生命的重逢與循環── 「寫作這麼多年來,《在天堂遇見的五個人》這部作品有最多的讀者問我,書中人物(艾迪跟安妮)後來怎麼了。我從未寫過續作,但我認為艾迪既然在天堂遇到了五個人,那麼讓他成為另外一個人在天堂遇到的五個人之一,似乎是理所當然的發展。況且探討一個女孩與死亡擦身而過、重拾生命後是如何度過人生,對我是非常有吸引力的題材。於是,我決定把故事寫下去,但最後有這樣的轉折,全然出乎我的意料。」 ──米奇‧艾爾邦 ◆各界讚譽 十五年前熱賣的《在天堂遇見的五個人》總算推出續作。第一集的要角艾迪與安妮再度相逢,只是焦點轉移到安妮——她在艾迪發生致命意外之後,奮力展開新生活。最後,她也在天堂遇見了她該遇見的五個人。 ──《美國退休人協會雜誌》 安妮體會到生死的意義與價值,但這個誠懇動人的寓言故事,出現了意想不到的情節轉折。買氣熱烈,小心邊看邊落淚!──《書單》雜誌 《在天堂遇見的五個人》的書迷能在續作找到許多令人玩味之處。──《出版者週刊》   本書的故事發展自《在天堂遇見的五個人》。在這本神奇而迷人的續集裡,艾迪在天堂見到他當年拯救的小女孩安妮。他們重逢的故事將讓你深深記住,生命與得失是如何互相交錯。   十五年前,《在天堂遇見的五個人》風靡全球,書中主角艾迪是年邁的越戰老兵,在主題樂園裡當維修技工,為了拯救小女孩安妮而犧牲了自己。他死後的天堂之旅,讓他明白原來每一條生命都有其必要性。十五年後,米奇•艾爾邦在續集《在天堂遇見的下一個人》揭露了安妮的身世。   意外事故帶走了艾迪,也在安妮身上留下難以磨滅的疤痕──她的左手斷掉,經過手術重新接回。她帶著手術後的傷疤,想不起事發經過,人生從此變色。她母親過度自責,甚至將安妮帶離她熟悉的環境。安妮被同儕霸凌,被遺忘的回憶糾纏,在成長過程中難以接受自己的處境。直到成年後與青梅竹馬保羅重逢,她才相信自己終於找到了幸福。 故事一開始,安妮與保羅才剛結婚,新婚夜卻以驚魂意外收場。安妮踏上屬於自己的天堂旅程,旅途中自然也會見到艾迪─—他和另外四個人會讓安妮瞭解,她的人生以她意想不到的方式發揮了影響力。   《在天堂遇見的下一個人》是一則觸動人心的美麗故事,情節曲折起伏。闔上書之後,你會發現原來生命不但相連,而且每一次結束也是另一個開始,只需要睜開心靈的雙眼,就能瞥見不一樣的風景。
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    上一個故事沒寫的是── 與死亡擦身而過的女孩,是如何度過此生? 當她踏上自己的天堂旅程,才明白每個錯誤背後都有著更大的目的。 ★★《最後14堂星期二的課》作者暖心力作★★ ◆故事要從《在天堂遇見的五個人》說起──生命與生命之間不但彼此相連,每一次結束也是另一個開始。 ◆創作告白:生命的重逢與循環── 「寫作這麼多年來,《在天堂遇見的五個人》這部作品有最多的讀者問我,書中人物(艾迪跟安妮)後來怎麼了。我從未寫過續作,但我認為艾迪既然在天堂遇到了五個人,那麼讓他成為另外一個人在天堂遇到的五個人之一,似乎是理所當然的發展。況且探討一個女孩與死亡擦身而過、重拾生命後是如何度過人生,對我是非常有吸引力的題材。於是,我決定把故事寫下去,但最後有這樣的轉折,全然出乎我的意料。」 ──米奇‧艾爾邦 ◆各界讚譽 十五年前熱賣的《在天堂遇見的五個人》總算推出續作。第一集的要角艾迪與安妮再度相逢,只是焦點轉移到安妮——她在艾迪發生致命意外之後,奮力展開新生活。最後,她也在天堂遇見了她該遇見的五個人。 ──《美國退休人協會雜誌》 安妮體會到生死的意義與價值,但這個誠懇動人的寓言故事,出現了意想不到的情節轉折。買氣熱烈,小心邊看邊落淚!──《書單》雜誌 《在天堂遇見的五個人》的書迷能在續作找到許多令人玩味之處。──《出版者週刊》   本書的故事發展自《在天堂遇見的五個人》。在這本神奇而迷人的續集裡,艾迪在天堂見到他當年拯救的小女孩安妮。他們重逢的故事將讓你深深記住,生命與得失是如何互相交錯。   十五年前,《在天堂遇見的五個人》風靡全球,書中主角艾迪是年邁的越戰老兵,在主題樂園裡當維修技工,為了拯救小女孩安妮而犧牲了自己。他死後的天堂之旅,讓他明白原來每一條生命都有其必要性。十五年後,米奇•艾爾邦在續集《在天堂遇見的下一個人》揭露了安妮的身世。   意外事故帶走了艾迪,也在安妮身上留下難以磨滅的疤痕──她的左手斷掉,經過手術重新接回。她帶著手術後的傷疤,想不起事發經過,人生從此變色。她母親過度自責,甚至將安妮帶離她熟悉的環境。安妮被同儕霸凌,被遺忘的回憶糾纏,在成長過程中難以接受自己的處境。直到成年後與青梅竹馬保羅重逢,她才相信自己終於找到了幸福。 故事一開始,安妮與保羅才剛結婚,新婚夜卻以驚魂意外收場。安妮踏上屬於自己的天堂旅程,旅途中自然也會見到艾迪─—他和另外四個人會讓安妮瞭解,她的人生以她意想不到的方式發揮了影響力。   《在天堂遇見的下一個人》是一則觸動人心的美麗故事,情節曲折起伏。闔上書之後,你會發現原來生命不但相連,而且每一次結束也是另一個開始,只需要睜開心靈的雙眼,就能瞥見不一樣的風景。
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