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丟掉課本之後,學習才真正開始:啟動學習的9大關鍵字

出版日期:2021/04/09
出版:時報出版
作者:吳緯中、馬嶔
語言:繁體中文(台灣)
檔案格式: PDF(適合平板)
頁數:296
ID:234578

月費吃到飽

每月91元起
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※站內所有提供的內容皆為電子書版本。

內容簡介

你也許聽過沒有鐘聲的學校
但你聽過「沒有課本的學校」嗎?

沒有課本,所以學習無所不在
在一所「愛得不累,讓愛流動」的學校裡
兩位「非典型老師」吳緯中與馬嶔,實踐「PTS教育」有成
以九大關鍵字告訴你如何讓孩子的學習真正開始

「關於教育,你最想改變的一件事是什麼?」
這本書將帶你看見改變所有可以改變的事情之後,
那一幅理想的學習風景

「只要有人存在的地方,這個教育就走得通!」
──夏惠汶/PTS教育創辦人

兩位「非典型老師」吳緯中與馬嶔,致力PTS教育的實踐與深化多年,吳緯中從一個會說「畢業後,我絕對不要成為一位老師」的人,在人生的道路上迂迴繞路,如今成為出版過兩本談教育的專業教育工作者。馬嶔則是在教學路上,一路「變形」,從台灣到上海,從高中擴及到幼兒園及大專院校,在不同的教學現場上,透過PTS教育創造出許多深刻而具體的行動方案。本書是兩位老師數年合作的心血結晶,兩人分工合作,將PTS教育的發展史、個人生命史與那些發生在教學現場的動人故事,生動且自然地鑲嵌成一幅「理想的學習風景」。

所謂的PTS教育(PTS Education),即是以「分段」、「主題」、「社會化」(Phaslized, Thematic, Socialized)三組核心概念所延伸出來的教育理論。本書也分為三大部分,深入淺出地將理論轉化為教學現場裡一個個動人的故事:

Part1:「從今以後,教育不再只能從國外輸入」
Part2:「讓孩子自由的九大關鍵字」
Part3:「下一步,我可以這麼做……」

第一部分回溯PTS教育的起點,述說創辦人夏惠汶的生命故事,真摯而動人,看人稱「夏杯」的夏惠汶,如何翻轉一般人對於教育的刻板印象,建構屬於台灣本土的教育模式,引導讀者一同走進「非典型教育」的思考中。第二部分則以九大關鍵字為書寫脈絡,結合教育現場中的實踐案例與做法,帶領讀者重新找回學習的定義與熱情。第三部分提供教育工作者具體的行動方案,讓創新的理論與動人的故事,能夠持續在不同的地方生長。

「當然,沒有所謂的『正確、唯一的』創新教育,但走在教育改變的路上,我想PTS教育可以傳遞經驗,讓願意開始探索的人順著自己的脈絡,找到屬於自己的生存方法,遇見自己心中那片動人的叢林。」──吳緯中

◎開始推薦
夏惠汶│PTS教育創辦人、台灣彼得思創新教育學會理事長
PTS教育不只縮限於餐飲,可以在任何領域、任何類型、任何年齡層,甚至任何文化中實踐,只要是有人的地方,它都能順應、融入,因為它符合順性發展,關注人的脈絡;它尊重人,尊重人可以長得不一樣。

須文蔚│詩人、台灣師範大學國文學系教授
馬嶔累積將近十七年來開發與實踐PTS教育的經驗,加以理論化與條理化;吳緯中則以感性的筆觸,把PTS教育實踐的生命故事,一一融合在前衛與創新的理念中。這麼情理均衡的書寫,讓我充分體會了那一股讓愛流動起來的教育新思潮。

李偉文│作家
PTS教育這個在台灣已實踐了三十年的教育理念與方法,這本書有完整的案例與操作方法,是禁得起考驗有實證成效的教育模式。值得每個關心教育、關心孩子未來的家長與老師參考,它可以說是點燃孩子學習動機的武功祕笈。

鄭同僚│政大教育系副教授、台灣實驗教育推動中心計畫主持人
他們毫不藏私,把夏杯這位「開平甘道夫」的辦學理念,清楚寫在書裡,公開他們不需要統一的教科書、不需要威權,憑著等待和陪伴,依然可以把最難馴服的青少年轉化為自信青年的開平祕密。

黃志順│台北市和平實驗國民小學校長
Serendipity,這個難以翻譯的單字,常用來形容某種「幸運的巧合」的狀態,就是我讀這本令人回味過癮的理論書後,想告訴讀者的心情。

林怡辰│彰化縣原斗國小教師
方法可以多種,但本質都是一樣的,在書中有引導和具體分享,誠摯推薦一起來閱讀,然後和孩子重新看見學習的熱情。

余懷瑾│仙女老師、TED講者
這本書讓你看到師生長時間相處的改變與成長,值得細看。

王寶莉│嘉義縣立阿里山國民中小學國小部教導主任
推薦此書,讓我們一起成為陪伴孩子學習的共好世代合夥人。

◎本書特色
★以「PTS教育」為核心論述的第一手教學心法
★「非典型教育工作者」的必讀寶典
★寫給每一個不放棄學習的心靈

章節目錄

推薦序
只要有人存在的地方,這個教育就走得通!│夏惠汶
讓愛流動的教育故事│須文蔚
點燃學習動機的武功祕笈│李偉文

推薦短文
甘道夫的辦學理念│鄭同僚
一本看得真過癮的理論書│黃志順
和孩子重新看見學習的熱情│林怡辰
看得見的教育│余懷瑾
讓我們一起成為陪伴孩子學習的共好世代合夥人│王寶莉

自序:這一生,我絕對不要成為一位老師!│吳緯中

前言:關於PTS專書的出版──教育的改變,從這本書開始│馬嶔

Part1:從今以後,教育不再只能從國外輸入
1-1 PTS教育的起點:從一個男孩開始說起……
1-2 讓學習的主權交還給孩子

Part2: 讓孩子自由的九大關鍵字
關鍵字No.1:分段 Phaslized
2-1 生命,不過就是一連串的選擇題
關鍵字No.2:主題 Thematic
2-2 跨領域的人生學習
關鍵字No.3:社會化 Socialized
2-3 所有的學習,都該讓孩子能帶向未來
關鍵字No.4:遊戲 Play
2-4 玩,是人生最大的學習!
關鍵字No.5:協作 Teamwork
2-5 真實的合作,讓1+1=3
關鍵字No.6:分享 Share
2-6 只要你準備好,全世界都等著聽你說故事
關鍵字No.7:家長 Parents
2-7 放手──讓你的孩子再次成為你的孩子
關鍵字No.8:教師Teachers
2-8 身為老師,就該讓孩子好好活得像一個人
關鍵字No.9:學生 Students
2-9 用喜歡的方式,成為喜歡的自己

Part3:下一步,我可以這麼做……
3-1 一幅理想的學習風景──五階段體驗,重新扭轉學習想像
3-2 給關切教育者的行動指南

後記:三十年的準備,讓學習有機會發生

致謝

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推薦序
只要有人存在的地方,這個教育就走得通!│夏惠汶
讓愛流動的教育故事│須文蔚
點燃學習動機的武功祕笈│李偉文

推薦短文
甘道夫的辦學理念│鄭同僚
一本看得真過癮的理論書│黃志順
和孩子重新看見學習的熱情│林怡辰
看得見的教育│余懷瑾
讓我們一起成為陪伴孩子學習的共好世代合夥人│王寶莉

自序:這一生,我絕對不要成為一位老師!│吳緯中

前言:關於PTS專書的出版──教育的改變,從這本書開始│馬嶔

Part1:從今以後,教育不再只能從國外輸入
1-1 PTS教育的起點:從一個男孩開始說起……
1-2 讓學習的主權交還給孩子

Part2: 讓孩子自由的九大關鍵字
關鍵字No.1:分段 Phaslized
2-1 生命,不過就是一連串的選擇題
關鍵字No.2:主題 Thematic
2-2 跨領域的人生學習
關鍵字No.3:社會化 Socialized
2-3 所有的學習,都該讓孩子能帶向未來
關鍵字No.4:遊戲 Play
2-4 玩,是人生最大的學習!
關鍵字No.5:協作 Teamwork
2-5 真實的合作,讓1+1=3
關鍵字No.6:分享 Share
2-6 只要你準備好,全世界都等著聽你說故事
關鍵字No.7:家長 Parents
2-7 放手──讓你的孩子再次成為你的孩子
關鍵字No.8:教師Teachers
2-8 身為老師,就該讓孩子好好活得像一個人
關鍵字No.9:學生 Students
2-9 用喜歡的方式,成為喜歡的自己

Part3:下一步,我可以這麼做……
3-1 一幅理想的學習風景──五階段體驗,重新扭轉學習想像
3-2 給關切教育者的行動指南

後記:三十年的準備,讓學習有機會發生

致謝

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